Câu 4
1. Nội dung Qua bài thơ ta có thể thấy được tình yêu quê hương của tác giả sâu sắc và mãnh liệt. Từ đó nhắc nhở chúng ta luôn phải nhớ về quê hương, nơi chôn rau cắt rốn của mình
2. -Dùng biện pháp so sánh
"Quê hương là dòng sữa mẹ"
"Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi"
- Dùng biện pháp điệp ngữ (Quê hương)
Tác dụng :Nhằm nhấn mạnh tình yêu quê hương của tác giả Qua biện pháp tu từ trên tác giả muốn bộc lộ tình yêu quê hương ẩn chứa trong trái tim, trong nỗi nhớ của mỗi người
3. Từ láy "thơm thơm"
Đặt câu : Mùi hương thơm thơm của bưởi chín thoang thoảng quanh đây
Câu ` 1 ` :
Nội dung : miêu tả tình cảm của tác giả dành cho quê hương, đất nước của mình. Dù có đi ngược về xuôi, bôn ba khắp nẻo thì cũng luôn ghi nhớ và tự hào về quê hương .
Câu ` 2 ` :
BPNT : so sánh .
"Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi"
Từ so sánh : như .
BPNT : điệp ngữ .
Điệp ngữ : "Quê hương" .
$\Longrightarrow$ Tác dụng : nhấn mạnh, nổi bật lên tình cảm, lòng yêu nước, yêu quê hương, đất nước, con người của tác giả .
Câu `3` :
`1` từ láy : Thơm thơm .
Đặt câu :
$\longrightarrow$ Những bông hoa thơm thơm diệu kì .
$\textit{° Vy .}$
`Ngáo`
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247