Cho parabol (P): y = 4 x 2 và đường thẳng (D): y = – x + 3. a) Vẽ (P) và (D) trên cùng hệ trục toạ độ. b) Viết phương trình đường thẳng (d) song song với (D) v
Cho parabol (P): y = 4 x 2 và đường thẳng (D): y = – x + 3. a) Vẽ (P) và (D) trên cùng hệ trục toạ độ. b) Viết phương trình đường thẳng (d) song song với (D) và cắt (P) tại điểm có hoành độ bằng – 4. 5) Cho hàm số y = 0,2x2 có đồ thị (P). a) Tìm điểm M thuộc đồ thị (P) có hoành độ là 5 . b) Tìm điểm N thuộc đồ thị (P) có tung là 1,8. c) Tìm trên đồ thị (P) các điểm có hoành độ và tung độ bằng nhau, đối nhau. 6) Biết rằng khối lập phương Rubik có sáu mặt đều là hình vuông. Giả sử x là độ dài của cạnh khối Rubik. a) Biểu diễn diện tích toàn phần S của khối Rubik qua x (S là tổng diện tích của 6 mặt). b) Tính cạnh của khối Rubik khi S = 194,94 cm2
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247