Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Bài 1. Trong các câu dưới đây, những sự vật...

Bài 1. Trong các câu dưới đây, những sự vật nào được nhân hóa? Nhân hóa bằng cách nào? Nêu tác dụng của các phép nhân hóa đó. a. Gió đi đâu vắng gió ơi Để

Câu hỏi :

Bài 1. Trong các câu dưới đây, những sự vật nào được nhân hóa? Nhân hóa bằng cách nào? Nêu tác dụng của các phép nhân hóa đó. a. Gió đi đâu vắng gió ơi Để cho cái nóng nung người như rang? (Thanh Hào) b. Mưa cũng làm nũng mẹ Vừa khóc xong đã cười. (Tô Đông Hải) c. Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. (Hồ Chí Minh) d. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy (1). Những thím chích chòe nhanh nhảu (2). Những chú khướu lắm điều (3). Những anh chào mào đỏm dáng (4). Những bác cu gáy trầm ngâm…(5). Chú chim sâu vui cùng vườn cây và các loài chim bạn (6). Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú còn mãi sáng ngời hình ảnh một cành hoa mận trắng, biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới (7). (Nguyễn Kiên) e. Tiếng nước thác nghe như là oán trách gì, rồi lại như là van xin, rồi lại như là khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo. (Người lái đò sông Đà, Nguyễn Tuân) f. Từ đây như đã tìm đúng đường về, sông Hương vui tươi hẳn lên giữa những biền bãi xanh biếc của vùng ngoại ô Kim Long, … (Ai đã đặt tên cho dòng sông, Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Lời giải 1 :

1a. Trong câu thơ này , cái nóng đã được nhân hóa 

- Cách thức nhân hóa : miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người : " nung"

- Tác dụng : khiến sự vật được miêu tả trở nên sinh động , có hồn, có hành động như con người

b. Trong câu thơ này , mưa đã được nhân hóa 

- Cách thức nhân hóa : miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người : " làm nũng , khóc , cười"

- Tác dụng : khiến sự vật được miêu tả trở nên sinh động , có hồn, có hành động như con người

c. Trong câu thơ này , trăng đã được nhân hóa 

- Cách thức nhân hóa : miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người : " nhòm "

- Tác dụng : khiến sự vật được miêu tả trở nên sinh động , có hồn, có hành động như con người

d. Trong đoạn văn này , chim chích chèo, khướu,chào mào , cu gáy , chim sâu đã được nhân hóa 

- Cách thức nhân hóa : Sử dụng các hình thức nhân hóa ( gọi, miêu tả, xưng hô) gán cho sự vật được lựa chọn để nhân hóa : " thím , chú, anh, bác, "

- Tác dụng : khiến sự vật được miêu tả trở nên sinh động , có hồn, được gọi với các danh xưng như con người

e.Trong câu văn này , tiếng nước đã được nhân hóa 

- Cách thức nhân hóa : miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người : " oán trách, van xin, khiêu khích , gằn, chế nhạo "

- Tác dụng : khiến sự vật được miêu tả trở nên sinh động , có hồn, có tâm địa như con người

f.Trong câu văn này , sông Hương đã được nhân hóa 

- Cách thức nhân hóa : miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người : " vui  "

- Tác dụng : khiến sự vật được miêu tả trở nên sinh động , có hồn, có hành động như một thiếu nữ tìm về với tình yêu của chính mình.

Thảo luận

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247