Câu 1:
- Đoạn thơ đc viết theo thể thơ lục bát
Đặc diểm giúp em nhận ra thể thơ đó là:
- Ở mỗi cặp thơ, dòng thơ ở trên có 6 chữ, còn dòng thở dưới có 8 chữ. Cứ mỗi cặp thơ như thế tạo nên một bài thơ lục bát.
Câu 2:
- Đoạn thơ trên viết theo phương thúc biểu đạt chính là biểu cảm.
Câu 3:
- Một biện pháp tu từ của dòng thơ trên là nhân hóa
- Tác dụng: Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ nhân hóa và so sánh. Phép nhân hóa "Dòng sông mới điệu làm sao" khiến dòng sông có tâm hồn biết làm duyên làm dáng như con người. Việc sử dụng biện pháp tu từ ấy khiến cho hình ảnh của bài thơ thêm sinh động, hấp đẫn, diễn tả dòng sống quê hương tươi đẹp.
Câu 4:
- Nội dung: Bài thơ tả dòng sông theo trình tự thời gian : từ sáng đến tối . Ngoài ra bài văn sử dụng những nghệ thuật tu từ như là so sánh và nhân hoá , cách dùng từ phong phú đẹp đẽ làm cho dòng sông trở nên hồn nhiên , vui tươi.
Câu 5:
Những tính từ chỉ màu sác trong đoạn thơ là:
- lụa đào, xanh, hây hây ráng vàng
Câu 6:
Bài thơ "Dòng sông mặc áo" là một bài thơ vô cùng đặc sắc. Bằng việc sử dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh đặc sắc và cả sự quan sát tinh tế của mimhf, tác giả đã thể hiện lên sự thay đổi màu sắc trong mỗi thời điểm của dòng sông. Đầu tiên là vào buổi nắng lên, tác giả đã miêu tả dòng sông như mặc áo lụa đào và thướt tha một cách nhẹ nhàng nhưng không kém phần quyến rũ. Tiếp theo là lúc về trưa. ở đây, dòng sông lại thay đổi màu sắc : từ màu lụa đào chuyển sang màu xanh. biện pháp so sánh như càng làm thêm vẻ tươi mới cho dòng sông. Và đến chiều tà, màu sắc lại nhẹ nhàng thay đổi sang màu hây hây ráng vàng. Đây là màu của hoàng hôn rực rỡ. Vậy ta có thể thấy, đây là một bài thơ đặc sắc.
Câu 1:
- Đoạn thơ đc viết theo thể thơ lục bát
Đặc diểm giúp em nhận ra thể thơ đó là:
- Ở mỗi cặp thơ, dòng thơ ở trên có 6 chữ, còn dòng thở dưới có 8 chữ. Cứ mỗi cặp thơ như thế tạo nên một bài thơ lục bát.
Câu 2:
- Đoạn thơ trên viết theo phương thúc biểu đạt chính là biểu cảm.
Câu 3:
- Một biện pháp tu từ của dòng thơ trên là nhân hóa
- Tác dụng: Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ nhân hóa và so sánh. Phép nhân hóa "Dòng sông mới điệu làm sao" khiến dòng sông có tâm hồn biết làm duyên làm dáng như con người. Việc sử dụng biện pháp tu từ ấy khiến cho hình ảnh của bài thơ thêm sinh động, hấp đẫn, diễn tả dòng sống quê hương tươi đẹp.
Câu 4:
- Nội dung: Bài thơ tả dòng sông theo trình tự thời gian : từ sáng đến tối . Ngoài ra bài văn sử dụng những nghệ thuật tu từ như là so sánh và nhân hoá , cách dùng từ phong phú đẹp đẽ làm cho dòng sông trở nên hồn nhiên , vui tươi.
Câu 5:
Những tính từ chỉ màu sác trong đoạn thơ là:
- lụa đào, xanh, hây hây ráng vàng
Câu 6:
Bài thơ "Dòng sông mặc áo" là một bài thơ vô cùng đặc sắc. Bằng việc sử dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh đặc sắc và cả sự quan sát tinh tế của mimhf, tác giả đã thể hiện lên sự thay đổi màu sắc trong mỗi thời điểm của dòng sông. Đầu tiên là vào buổi nắng lên, tác giả đã miêu tả dòng sông như mặc áo lụa đào và thướt tha một cách nhẹ nhàng nhưng không kém phần quyến rũ. Tiếp theo là lúc về trưa. ở đây, dòng sông lại thay đổi màu sắc : từ màu lụa đào chuyển sang màu xanh. biện pháp so sánh như càng làm thêm vẻ tươi mới cho dòng sông. Và đến chiều tà, màu sắc lại nhẹ nhàng thay đổi sang màu hây hây ráng vàng. Đây là màu của hoàng hôn rực rỡ. Vậy ta có thể thấy, đây là một bài thơ đặc sắc.
chúc học tốt nha
@long
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247