Câu 1. Số gồm có 5 đơn vị, 9 phần mười, 1 phần trăm là: * 1 điểm A. 5,19 B. 5,91 C. 0,519 D. 5,019 Câu 2. 7m 34mm = ……. m. Số cần điền vào chỗ chấm là: * 1 điể
Câu 1. Số gồm có 5 đơn vị, 9 phần mười, 1 phần trăm là: * 1 điểm A. 5,19 B. 5,91 C. 0,519 D. 5,019 Câu 2. 7m 34mm = ……. m. Số cần điền vào chỗ chấm là: * 1 điểm A. 7,034 B. 7,34 C. 7034 D. 734 Câu 3. Một người làm trong 2 ngày được trả 72 000 đồng tiền công. Hỏi với mức trả công như thế, nếu người đó làm trong 4 ngày thì được trả bao nhiêu tiền? * 1 điểm A. 360 000 đồng B. 36 000 đồng C. 124 000 đồng D. 144 000 đồng Câu 4: Biết rằng: 15 công nhân sửa xong một đoạn đường phải hết 6 ngày. Hỏi muốn sửa xong đoạn đường đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu công nhân? (Sức làm của mỗi người là như nhau.) * 1 điểm A. 10 công nhân B. 30 người thợ C. 18 công nhân D. 90 công nhân Câu 6: Tom phải phải đi một quãng đường dài 250 km. Tom đã đi được 40% quãng đường. Hỏi Tom còn phải đi bao nhiêu ki-lô-mét nữa? * 1 điểm A. 625 km B. 150 km C. 100 km D. 62,5 km
Lời giải 1 :
Đáp án+Giải thích các bước giải:
Câu 1. Số gồm có 5 đơn vị, 9 phần mười, 1 phần trăm là: * 1 điểm
A. 5,19
B. 5,91
C. 0,519
D. 5,019
Câu 2. 7m 34mm = ……. m. Số cần điền vào chỗ chấm là: * 1 điểm
A. 7,034
B. 7,34
C. 7034
D. 734
Câu 3. Một người làm trong 2 ngày được trả 72 000 đồng tiền công. Hỏi với mức trả công như thế, nếu người đó làm trong 4 ngày thì được trả bao nhiêu tiền? * 1 điểm
A. 360 000 đồng
B. 36 000 đồng
C. 124 000 đồng
D. 144 000 đồng
Câu 4: Biết rằng: 15 công nhân sửa xong một đoạn đường phải hết 6 ngày. Hỏi muốn sửa xong đoạn đường đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu công nhân? (Sức làm của mỗi người là như nhau.) * 1 điểm
A. 10 công nhân
B. 30 người thợ
C. 18 công nhân
D. 90 công nhân
Câu 6: Tom phải phải đi một quãng đường dài 250 km. Tom đã đi được 40% quãng đường. Hỏi Tom còn phải đi bao nhiêu ki-lô-mét nữa? * 1 điểm
A. 625 km
B. 150 km
C. 100 km
D. 62,5 km
Thảo luận
Lời giải 2 :
Câu 1-B
Câu 2-A
Câu 3-D
Câu 4-C
Câu 6-B
Chúc bạn hc tốt
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247