Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Lịch Sử Trường THPT Tôn Thất Tùng

A. 1999.

B. 2000.

C. 2001.

D. 2003.

A. Các quốc gia đều tiến hành cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít giành độc lập dân tộc.

B. Trừ Nhật Bản, các quốc gia còn lại trong khu vực đều trong tình trạng kém phát triển.

C. Các quốc gia đều nhanh chóng bắt tay vào công cuộc khôi phục, xây dựng, phát triển kinh tế và đạt được nhiều thành tựu rực rỡ.

D. Hầu hết các quốc gia giành thắng lợi trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân.

A. Triều Tiên tạm thời chia cắt thành hai miền với hai chế độ chính trị khác nhau.

B. Thành lập ở phía Bắc Triều Tiên nhà nước Đại Hàn Dân quốc, phía Nam là nhà nước Dân Chủ Nhân dân Triều Tiên.

C. Quân đội Liên Xô đóng ở phía Bắc Triều Tiên, phía Nam là quân đội Mĩ, lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới tạm thời.

D. Triều Tiên được chia thành hai miền Nam - Bắc, lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới quân sự.

A. Hội nghị Pốtxđam.

B. Hội nghị Pari.

C. Hội nghị Xan Phranxico.

D. Hội nghị Ianta.

A. Pháp. 

B. Bỉ.

C. Hà Lan.

D. Thụy Điển.

A. Pháp- Anh- CHLB Đức- Bỉ- Italia- Hà Lan.

B. Pháp- Anh- CHLB Đức- Bồ Đào Nha- Italia- Hà Lan.

C. Pháp- Lúcxămbua- CHLB Đức- Bỉ- Italia- Hà Lan.

D. Anh- CHLB Đức- Bỉ- Italia- Hà Lan- Hi Lạp.

A. Văn hóa - kinh tế.        

B. Chính trị - kinh tế.

C. Quân sự - kinh tế.     

D. Quân sự - chính trị.

A. Liên minh châu Âu (EU).

B. Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).

C. Liên hợp quốc.

D. Cộng đồng châu Âu (EC).

A. Tạo nên sự phân chia, đối lập về kinh tế và chính trị giữa các nước Tây Âu tư bản chủ nghĩa và Đông Âu xã hội chủ nghĩa.

B. Tạo cơ sở cho sự hình thành tổ chức liên kết kinh tế - chính trị lớn nhất châu Âu - EU.

C. Tạo nên sự phân chia đối lập về quân sự và chính trị giữa các nước Tây Âu Tư bản chủ nghĩa và Đông Âu xã hội chủ nghĩa. D. 

D. Tạo nên sự hợp tác, đối thoại giữa các nước Tây Âu Tư bản chủ nghĩa và Đông Âu xã hội chủ nghĩa.

A. Liên minh châu Âu.

B. Kế hoạch Mácsan.

C. Tổ chức Liên hiệp ước Vácsava.

D. Tổ chức thống nhất Châu Phi.

A. Hòa bình, hợp tác và phát triển là xu thế chủ đạo của thế giới.

B. Các quốc gia đều lấy phát triển kinh tế làm trung tâm.

C. Trật tự thế giới đơn cực được xác lập trong quan hệ quốc tế.

D. Sự vươn lên cạnh tranh của các trung tâm kinh tế trong trật tự thế giới mới.

A. Mĩ thiết lập trật tự thế giới “đơn cực”, nhằm thực hiện âm mưu bá chủ thế giới.

B. Ảnh hưởng của Mĩ bị thu hẹp ở nhiều nơi.

C. Mĩ lâm vào cuộc khủng hoảng chính trị sau vụ khủng bố ngày 11/09/2001.

D. Mĩ thay đổi chính sách đối ngoại, mở rộng quan hệ hợp tác với nhiều nước trên thế giới.

A. Do sự vươn lên mạnh mẽ của Nhật Bản và các nước Tây Âu.

B. Liên Xô và Mĩ quá tốn kém trong việc chạy đua vũ trang.

C. “Cực” Liên Xô đã tan rã, hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới không tồn tại.

D. Nền kinh tế Liên Xô ngày càng lâm vào tình trạng trì trệ, khủng hoảng.

A. Trật tự thế giới “đa cực”, với sự vươn lên của nhiều cường quốc.

B. Thời cơ và thách thức với mỗi quốc gia, dân tộc.

C. Điều kiện để các nước tập trung phát triển kinh tế, xây dựng sức mạnh quốc gia tổng hợp.

D. Xung đột quân sự, khủng bố li khai ở nhiều khu vực trên thế giới.

A. Chính quyền Đài Loan tiến hành những cải cách tiến bộ.

B. Giáo dục và khoa học - kĩ thuật được coi trọng.

C. Nhận được sự trợ giúp của CHND Trung Hoa.

D. Dựa vào nguồn viện trợ tài chính từ Mĩ.

A. Sự chống phá của các thế lực chống chủ nghĩa xã hội.

B. Chậm sửa chữa những sai lầm.

C. Không bắt kịp bước phát triển của khoa học - kĩ thuật tiên tiến.

D. Sai lầm trong đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội.

A. Chủ nghĩa khủng bố.

B. Mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo, tranh chấp lãnh thổ, khủng bố.

C. Di chứng của Chiến tranh lạnh.

D. Sự can thiệp của các nước lớn.

A. Tạo nên một môi trường thuận lợi để phát triển.

B. Để tranh thủ những lợi thế của xu thế toàn cầu hóa.

C. Để xoa dịu những mâu thuẫn trong nước.

D. Để thiết lập trật tự thế giới “đơn cực”.

A. Do tác động của cách mạng khoa học- kĩ thuật.

B. Do sự phát triển của lực lượng sản xuất.

C. Do tác động của xu thế toàn cầu hóa.

D. Do tác động của cách mạng khoa học- kĩ thuật và sự phát triển của lực lượng sản xuất.

A. Trật tự hai cực Ianta với sự đối đầu của Liên Xô và Mĩ.

B. Sự phát triển và thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc.

C. Chiến tranh lạnh diễn ra gay gắt ở nhiều khu vực trên thế giới.

D. Sự ra đời của hệ thống Xã hội chủ nghĩa đối trọng với Tư bản chủ nghĩa.

A. Tình trạng ô nhiễm môi trường ngày càng trầm trọng.

B. Nguy cơ cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên.

C. Chiến tranh, xung đột ở nhiều khu vực trên thế giới.

D. Chủ nghĩa khủng bố hoành hành.

A. Tăng cường liên kết khu vực để tăng cường tiềm lực kinh tế, quân sự.

B. Hòa bình, hợp tác và phát triển.

C. Cạnh tranh khốc liệt để tồn tại.

D. Cùng tồn tại trong hòa bình, các bên cùng có lợi.

A. Chịu sự chi phối và ảnh hưởng sâu sắc của Mĩ.

B. Tất cả các nước chuyển sang thực hiện đa phương hóa quan hệ với bên ngoài.

C. Trừ một số nước tiếp tục liên minh với Mĩ, nhiều nước cố gắng hóa đa phương hóa quan hệ đối ngoại.

D. Ủng hộ Mỹ trong chiến tranh Việt Nam và xâm lược trở lại thuộc địa của mình.

A. Không đánh thuế hàng hóa của Mĩ, gạt bỏ những người cộng sản ra khỏi chính phủ.

B. Tổ chức tuyển cử tự dân dân chủ trong cả nước.

C. Đảm bảo các quyền tự do cho người lao động.

D. Hạ thuế quan đối với hàng hóa Mỹ, gạt bỏ những người cộng sản ra khỏi chính phủ.