A. Khuyến khích các thương nhân đầu tư sản xuất, buôn bán
B. Cổ động chấn hưng thực nghiệp, lập hội kinh doanh
C. Cổ động chấn hưng thực nghiệp, lập hội kinh doanh
D. Mở rộng buôn bán trong nướ
A. Vận động chia lại ruộng đất cho nông dân
B. Vận dụng phương pháp sản xuất mới
C. Cải tạo các công trình thủy lợi, cung cấp nước tưới cho sản xuất nông nghiệp
D. Phát triển nghề làm vườn, thành lập nông hội chuyên việc san đồi trồng quế, hồ tiêu
A. Thay đổi nội dung học tập, chú ý đến các lĩnh vực khoa học – kĩ thuật
B. Tiến hành cải cách giáo dục, dạy nhiều nội dung lịch sử, văn học
C. Mở trường học theo lối mới, dạy chữ Quốc ngữ, dạy các môn học mới
D. Mở trường học theo lối mới, dạy chữ Quốc ngữ, dạy các môn học mới
A. Phong trào đấu tranh chính trị của quần chúng nhân dân
B. Phong trào đấu tranh chính trị kết hợp với đấu tranh vũ trang
C. Đấu tranh vũ trang, tiêu biểu là Phong trào chống thuế ở Trung Kì (1908)
D. Phong trào Đông Kinh nghĩa thục (1907
A. Tiến hành chống Pháp và phong kiến dựa vào tầng lớp tư sản, giành độc lập dân tộc
B. Tiến hành cải cách nâng cao dân trí, dân quyền, dựa vào Pháp đánh đổ ngôi vua và phong kiến hủ bại, xem đó là điều kiện tiên quyết để giành độc lập
C. Dựa vào Nhật để đánh Pháp giành độc lập dân tộc
D. Tiến hành khởi nghĩa vũ trang, khôi phục độc lập cho nước Việt Nam
A. Do sự thất bại liên tiếp của các phong trào đấu tranh vũ trang trước đó
B. Do ảnh hưởng yếu tố quê hương
C. Do thất bại của phong trào Đông Du
D. Do tư tưởng cải cách trên thế giới lúc bấy giờ xâm nhập mạnh vào Việt Nam
A. bồi dưỡng nhân lực cho cách mạng Việt Nam
B. nâng cao dân trí cho cách mạng Việt Nam
C. đào tạo nhân tài cho cách mạng Việt Nam
D. mở rộng phong trào đấu tranh ra nước ngoài
A. sự lỗi thời của hệ tư tưởng Nho giáo và sự phản bội của triều đình phong kiến
B. các tân thư, tân báo của Trung Hoa cứ tấp nập đưa vào Việt Nam
C. triều đình nhà Nguyễn không thể đưa đất nước thoát khỏi nô lệ
D. sự áp đảo của hệ tư tưởng dân chủ tư sản tràn vào Việt Nam
A. Do thiếu sự liên minh giữa giai cấp nông dân với công nhân
B. Do thiếu sự lãnh đạo của một giai cấp tiến tiến cách mạng
C. Do thực dân Pháp còn mạnh, lực lượng cách mạng còn non yếu
D. Do ý thức hệ phong kiến trở nên lỗi thời, lạc hậu
A. biện pháp cải lương, ỉ Pháp cầu tiến bộ
B. cổ vũ tinh thần học tập tự cường chưa có cơ sở
C. giáo dục tư tưởng chống các hủ tục phong kiến chưa đúng thời điểm
D. giáo dục tư tưởng chống các hủ tục phong kiến chưa đúng thời điểm
A. Tôn Trung Sơn
B. Lương Khải Siêu
C. Mao Trạch Đông
D. Lương Khải Siêu và Khang Hữu Vi
A. “Tự lực, tự cường”
B. “Tự lực cánh sinh”.
C. “Tự lực khai hóa"
D. “Tự do dân chủ”
A. Đều thực hiện chủ trương dùng bạo lực cách mạng để đánh đuổi thực dân Pháp
B. Đều noi theo gương Nhật để tự cường
C. Đề chủ trương thực hiện cải cách dân chủ
D. Đề chủ trương giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc
A. Do nhận thức khác nhau về vấn đề dân tộc- dân chủ
B. Do nhận thức khác nhau về vấn đề dân tộc- dân chủ
C. Do ảnh hưởng của yếu tố quê hương, gia đình
D. Do sự khác nhau về mức độ tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sả
A. Do các sĩ phu tiến bộ lãnh đạo
B. Gắn việc giành độc lập dân tộc với cải biến xã hội
C. Chủ trương đoàn kết quốc tế
D. Xác định công- nông là động lực của cách mạng
A. Tự lực khai hóa
B. Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sin
C. Chấn hưng dân trí
D. Khai dân trí, chấn hưng tinh thần dân tộc
Lời giải có ở chi tiết câu hỏi nhé! (click chuột vào câu hỏi).
Copyright © 2021 HOCTAP247