Đăng nhập
Đăng kí
Đăng nhập
Đăng kí
Tiểu học
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Hóa học
Tài liệu
Đề thi & kiểm tra
Câu hỏi
Tiểu học
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Hóa học
Tài liệu
Đề thi & kiểm tra
Câu hỏi
Trang chủ
Đề thi & kiểm tra
Lớp 10
Ngữ văn
Câu hỏi Ngữ văn lớp 10 Học kì 2 có đáp án !!
Câu hỏi Ngữ văn lớp 10 Học kì 2 có đáp án !!
Ngữ văn - Lớp 10
Đề thi thử vào lớp 10 năm 2020 môn Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Vĩnh Long
Soạn văn lớp 10 Tuần 1 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 2 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 3 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 4 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 5 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 6 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 7 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 8 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 9 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 10 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 11 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 12 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 13 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 14 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 15 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 16 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 17 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 18 Tập 1 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 19 Tập 2 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 20 Tập 2 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 21 Tập 2 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 22 Tập 2 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 23 Tập 2 !!
Soạn văn lớp 10 Tuần 24 Tập 2 !!
Câu 1 :
Nêu vị trí chiến thắng Bạch Đằng trong lịch sử và đề tài Bạch Đằng trong văn học.
Câu 2 :
Nhận xét về nhân vật “khách” trong đoạn mở đầu “Phú sông Bạch Đằng”.
Câu 3 :
Tráng chí và tâm hồn của “khách” được thể hiện như thế nào qua việc nhắc đến địa danh lịch sử của Trung Quốc và miêu tả những địa danh lịch sử của đất Việt trong “Phú sông Bạch Đằng”
Câu 4 :
Vai trò hình tượng các bô lão trong bài “Phú sông Bạch Đằng”?
Câu 5 :
Cảm xúc nhân vật "khách" trước khung cảnh thiên nhiên sông Bạch Đằng trong “Phú sông Bạch Đằng”
Câu 6 :
Chiến tích trên sông Bạch Đằng đã thay đổi như thế nào qua lời kể các bô lão trong “Phú sông Bạch Đằng”?
Câu 7 :
Thái độ giọng điệu của các bô lão trong lời kể chuyện bài “Phú sông Bạch Đằng” được thể hiện như thế nào?
Câu 8 :
Lời ca của các bô lão và lời ca nối tiếp của " khách" trong “Phú sông Bạch Đằng” nhằm khẳng định điều gì?
Câu 9 :
Phát biểu về giá trị nội dung và nghệ thuật bài “Phú sông Bạch Đằng”.
Câu 10 :
Trong “Phú sông Bạch Đằng”, sau lời kể về các chiến tích thì các bô lão đã thể hiện suy ngẫm gì?
Câu 11 :
Hoàn cảnh ra đời của “Đại cáo bình Ngô” là gì?
Câu 12 :
Ý nghĩa nhan đề của “Đại cáo bình Ngô”
Câu 13 :
Nội dung của từng đoạn trong “Đại cáo bình Ngô” hướng vào chủ đề chung, nêu cao tư tưởng nhân nghĩa và tư tưởng độc lập dân tộc như thế nào?
Câu 14 :
Có những chân lý nào được khẳng định để làm chỗ dựa, làm căn cứ xác định cho việc triển khai toàn bộ nội dung bài “Đại cáo bình Ngô”?
Câu 15 :
Vì sao đoạn mở đầu “Đại cáo bình Ngô” có nghĩa có ý nghĩa như lời tuyên ngôn độc lập?
Câu 16 :
Tác giả đã có cách viết “Đại cáo bình Ngô” như thế nào để làm nổi bật niềm tự hào dân tộc?
Câu 17 :
Tác giả đã tố cáo những âm mưu, những hành động tội ác nào của giặc Minh trong “Đại cáo bình Ngô”? Âm mưu nào là thâm độc nhất, tội ác nào là man rợ nhất?
Câu 18 :
Nghệ thuật của đoạn cáo trạng tội ác kẻ thù trong “Đại cáo bình Ngô” có gì đặc sắc?
Câu 19 :
Cuộc khởi nghĩa chống giặc của quân ta được thể hiện trong “Đại cáo bình Ngô” đã gặp những khó khăn và thuận lợi như thế nào?
Câu 20 :
Những thuận lợi của quân ta được thể hiện trong “Đại cáo bình Ngô” đã mang lại những ý nghĩa gì?
Câu 21 :
Qua lời tuyên bố của Nguyễn Trãi, em thấy được cảm hứng gì bao trùm trong phần kết của “Đại cáo bình Ngô”?
Câu 22 :
Kết thúc bài “Đại cáo bình Ngô”, Nguyễn Trãi đã tuyên bố điều gì trước toàn dân thiên hạ?
Câu 23 :
Theo em có những bài học lịch sử nào qua “Đại cáo bình Ngô” và ý nghĩa của bài học lịch sử đó đối với chúng ta ngày nay như thế nào?
Câu 24 :
Giọng văn ở đoạn kết “Đại cáo bình Ngô” có ý nghĩa gì khác với những đoạn trên? Do đâu có sự khác nhau đó?
Câu 25 :
Rút ra những giá trị chung về mặt nội dung và nghệ thuật của “Đại cáo bình Ngô”
Câu 26 :
Hoàn cảnh ra đời bài tựa sách “Trích diễm thi tập”
Câu 27 :
Nội dung chính bài tựa sách “Trích diễm thi tập” là gì?
Câu 28 :
Theo Hoàng Đức Lương trong bài tựa sách “Trích diễm thi tập”, có những nguyên nhân nào khiến sáng tác thơ văn của người xưa không lưu truyền đầy đủ cho đời sau?
Câu 29 :
Cho biết nghệ thuật lập luận của tác giả trong bài tựa sách “Trích diễm thi tập”
Câu 30 :
Trong bài tựa sách “Trích diễm thi tập”, Hoàng Đức Lương đã làm gì để sưu tầm thơ văn của tiên nhân?
Câu 31 :
Trong bài tựa sách “Trích diễm thi tập”, Hoàng Đức Lương đã làm gì để sưu tầm thơ văn của tiên nhân?
Câu 32 :
Theo bài tựa sách “Trích diễm thi tập”, điều gì thôi thúc Hoàng Đức Lương vượt khó khăn để biên soạn tuyển tập thơ?
Câu 33 :
Em có cảm nghĩ gì về công việc sưu tầm, biên soạn thơ văn do Hoàng Đức Lương tiến hành?
Câu 34 :
Em hãy cho biết một ý kiến xuất hiện trước "Trích diễm thi tập" nói về văn hiến dân tộc.
Câu 35 :
Tìm các dẫn chứng tỏ nhà văn, nhà thơ thời đại xưa rất tự hào về nền văn hiến dân tộc.
Câu 36 :
Hoàn cảnh ra đời của văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”
Câu 37 :
Qua văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”, theo em hiểu người hiền tài là người như thế nào?
Câu 38 :
Trong văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”, hiền tài có vai trò quan trọng đối với đất nước như thế nào?
Câu 39 :
Trong văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” nhà nước đã làm gì để trọng đãi người hiền tài?
Câu 40 :
Ý nghĩa của việc khắc bia, ghi tên tiến sĩ trong văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” đối với đương thời và các thế hệ sau?
Câu 41 :
Theo em bài học lịch sử rút ra từ việc khắc bia ghi tên tiến sĩ trong văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” là gì?
Câu 42 :
Lập sơ đồ về kết cấu của bài văn bia “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”
Câu 43 :
Đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”
Câu 44 :
Qua bài “Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn”, em rút ra được điều gì qua lời trình bày của Trần Quốc Tuấn với vua về kế sách giữ nước?
Câu 45 :
Trong bài “Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn”, chi tiết Trần Quốc Tuấn đem lời cha dặn ra khỏi ý hai người gia nô cùng hai người con và những phản ứng của ông khi nghe câu trả lời của họ có ý nghĩa như thế nào?
Câu 46 :
Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện trong đoạn trích “Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn”?
Câu 47 :
Từ những chi tiết trong đoạn trích “Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn”, em hãy tóm tắt lại câu chuyện về Trần Quốc Tuấn (không quá 20 dòng).
Câu 48 :
Sưu tầm những bài thơ viết về Trần Quốc Tuấn (từ các tư liệu lịch sử, các tài liệu văn học, các giai thoại trong dân gian).
Câu 49 :
Nêu những tình tiết liên quan đến Trần Thủ Độ trong văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”. Mỗi tình tiết đã bộc lộ một khía cạnh nào về tính cách của ông?
Câu 50 :
Em có nhận xét gì về nhân cách của Trần Thủ Độ qua văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”?
Câu 51 :
Nêu những nét đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện và khắc hoạ nhân vật của nhà viết sử trong văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”
Câu 52 :
Nội dung chính của văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”
Câu 53 :
Ở câu chuyện thứ nhất của văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”, cách xử lí của Trần Thủ Độ cho thấy phẩm chất gì của ông?
Câu 54 :
Ở câu chuyện thứ hai của văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”, cách kết thúc bất ngờ có ý nghĩa gì?
Câu 55 :
Trong câu chuyện thứ ba của văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”, cách xử trí của Trần Thủ Độ có ý nghĩa như thế nào?
Câu 56 :
Nhận xét về nghệ thuật đặc sắc của văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”
Câu 57 :
Nhận xét khái quát về những phẩm chất tốt đẹp của Trần Thủ Độ qua văn bản “Thái sư Trần Thủ Độ”
Câu 58 :
Theo em việc làm của nhân vật Ngô Tử Văn trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” có ý nghĩa gì?
Câu 59 :
Theo em chi tiết Diêm Vương xử kiện ở âm phủ trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” thể hiện điều gì?
Câu 60 :
Chi tiết Ngô Tử Văn được nhậm chức Phán sự ở đền Tản Viên trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” có ý nghĩa gì?
Câu 61 :
Phân tích nghệ thuật kể chuyện đặc sắc của Nguyễn Dữ thông qua “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”
Câu 62 :
Nêu chủ đề của truyện “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”.
Câu 63 :
Nếu được yêu cầu viết đoạn kết thúc của truyện “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”, em sẽ đồng tình với cách kết thúc như đã có hay sẽ chọn một cách kết thúc khác?
Câu 64 :
Giá trị nội dung và nghệ thuật của “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”
Câu 65 :
Cách giới thiệu nhân vật ở đầu truyện “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” của tác giả có tác dụng gì?
Câu 66 :
Nội dung của truyện “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” còn có ngụ ý phê phán những ai, những hiện tượng, vấn đề gì trong xã hội đương thời?
Câu 67 :
Nêu ý nghĩa của văn bản “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”.
Câu 68 :
Trong “Hồi trống Cổ Thành” tại sao Trương Phi nổi giận định đâm chết Quan Công?
Câu 69 :
Vì sao lại đặt tên nhan đề đoạn trích là “Hồi trống Cổ Thành”?
Câu 70 :
Có ý kiến cho rằng “nóng như Trương Phi” còn là nóng lòng muốn biết sự thực, nóng lòng xác định phải trái, đúng sai, chứ không phải chỉ là nóng nảy do cá tính gàn dở. Em có đồng ý không? Vì sao?
Câu 71 :
Tại sao nói: nếu không có chi tiết Trương Phi thẳng tay giục trống thì đoạn văn sẽ tẻ nhạt, mất hết ý vị Tam quốc?
Câu 72 :
Tính cách của nhân vật Trương Phi được biểu hiện qua những chi tiết nào trong “Hồi trống Cổ Thành”?
Câu 73 :
Trong “Hồi trống Cổ Thành”, tính cách của Trương Phi và Quan Công khác nhau như thế nào?
Câu 74 :
Trong “Hồi trống Cổ Thành”, vì sao Quan Công chỉ một mực né tránh mũi mâu và thanh minh trong sự lúng túng?
Câu 75 :
Trong “Hồi trống Cổ Thành”, vì sao Quan Công chẳng nói chẳng rằng, chưa hết một hồi trống đã chém đầu Sái Dương? Điều đó cho thấy ông là con người như thế nào?
Câu 76 :
Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của đoạn trích “Hồi trống Cổ Thành”
Câu 77 :
Phân tích tâm trạng và tính cách của Lưu Bị khi phải ở nhờ Tào Tháo trong “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng”.
Câu 78 :
Qua cách đối xử của Tào Tháo với Lưu Bị, em hiểu gì về tính cách của nhân vật này?
Câu 79 :
Phân tích những điểm khác nhau về tính cách giữa Lưu Bị và Tào Tháo trong “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng”.
Câu 80 :
Vì sao cách kể chuyện trong đoạn trích “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng” lại hấp dẫn người đọc?
Câu 81 :
Từ những tìm hiểu em thấy Tào Tháo trong “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng” là người như thế nào?
Câu 82 :
Nêu những giá trị nghệ thuật của đoạn trích “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng”
Câu 83 :
Rút ra ý nghĩa của đoạn trích “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng”.
Câu 84 :
Hoàn cảnh sáng tác của “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”
Câu 85 :
Nội dung đoạn trích “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”
Câu 86 :
Hãy cho biết trong “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”, vì sao người chinh phụ gian khổ?
Câu 87 :
Hãy chỉ ra các yếu tố ngoại cảnh thể hiện tâm trạng người chinh phụ trong đoạn trích “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” và ý nghĩa diễn tả nội tâm của các yếu tố đó.
Câu 88 :
Xác định những câu thơ là lời thơ của người chinh phụ trong “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” và cho biết giá trị biểu hiện của nó.
Câu 89 :
Theo anh chị những dấu hiệu nào trong “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” cho thấy nỗi cô đơn của người chinh phụ? Hãy cho biết vì sao người chinh phụ lại đau khổ
Câu 90 :
Giá trị nội dung và nghệ thuật của “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” (Trích Chinh phụ ngâm) của Đoàn Thị Điểm.
Câu 91 :
Hãy nhận xét về nhạc điệu thể thơ song thất lục bát của “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”.
Câu 92 :
Nội dung đoạn trích “Trao duyên”
Câu 93 :
Ý nghĩa nhan đề đoạn trích “Trao duyên”
Câu 94 :
Trong đoạn trích “Trao duyên” việc Kiều nhắc đến các kỉ niệm của tình yêu có ý nghĩa gì?
Câu 95 :
Hãy tìm những từ ngữ cho thấy Kiều nghĩ đến cái chết trong đoạn trích “Trao duyên”. Việc tập trung dày đặc những từ ngữ đó có ý nghĩa gì?
Câu 96 :
Nhận xét về mối quan hệ giữa tình cảm và lí trí, nhân cách và thân phận của Kiều qua đoạn trích “Trao duyên”.
Câu 97 :
Kiều đối thoại với những ai? Phân tích diễn biến tâm trạng của Kiều qua lời đối thoại trong đoạn trích “Trao duyên”
Câu 98 :
Mở đầu đoạn trích “Trao duyên” gây cho em những ấn tượng gì?
Câu 99 :
Giá trị nội dung và nghệ thuật trong đoạn trích “Trao duyên”
Câu 100 :
Hành động “lạy” của Thúy Kiều trong đoạn trích “Trao duyên” có ý nghĩa gì?
Câu 101 :
Mở đầu đoạn trích “Trao duyên”, tại sao Nguyễn Du lại dùng từ “cậy” và “chịu”?
Câu 102 :
Trong đoạn trích “Trao duyên”, Kiều đã nhắc đến những lí lẽ nào để trao duyên?
Câu 103 :
Nhận xét cách sử dụng ngôn ngữ của Kiều trong đoạn trích “Trao duyên” khi dùng những lí lẽ trao duyên.
Câu 104 :
Khi giãi bày lí lẽ trao duyên trong đoạn trích “Trao duyên”, tâm trạng của Kiều như thế nào?
Câu 105 :
Theo em hiểu “của chung” khác “của tin” như thế nào? Trong đoạn trích “Trao duyên”, Kiều trao kỉ vật trong tâm trạng ra sao?
Câu 106 :
Vì sao Kiều cho mình là người “mệnh bạc” trong đoạn trích “Trao duyên”?
Câu 107 :
Trong đoạn trích “Trao duyên”, Kiều hướng đến tình yêu và Kim Trọng trong tâm trạng như thế nào?
Câu 108 :
Em có nhận xét gì về hai câu cuối trong đoạn trích “Trao duyên”? Từ đó nhận xét gì về nhân cách của Kiều?
Câu 109 :
Nội dung đoạn trích “Nỗi thương mình”
Câu 110 :
Bút pháp ước lệ trong đoạn trích “Nỗi thương mình” có ý nghĩa như thế nào đối với việc diễn tả thân phận éo le của nàng Kiều?
Câu 111 :
Qua đoạn trích “Nỗi thương mình”, có thể nói gì về tình cảm của tác giả đối với nhân vật?
Câu 112 :
Cho biết những dạng thức đối xứng khác nhau được sử dụng trong đoạn trích “Nỗi thương mình” và giá trị nghệ thuật của chúng.
Câu 113 :
Nỗi “thương mình " của nhân vật Kiều trong đoạn trích “Nỗi thương mình” có ý nghĩa mới mẻ như thế nào đối với văn học trung đại?
Câu 114 :
Đánh giá chung về tư tưởng đoạn trích “Nỗi thương mình”
Câu 115 :
Giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích “Nỗi thương mình”
Câu 116 :
Trong cuộc tái ngộ Kim Trọng nói với Kiều: “Như nàng lấy hiếu làm trinh/ Bụi nào cho đục được mình ấy vay?”. Theo em đoạn trích “Nỗi thương mình” có thể góp phần lí giải câu nói đó như thế nào?
Câu 117 :
Em hãy cho biết hàm nghĩa các cụm từ “lòng bốn phương” và “mặt phi thường” trong “Chí khí anh hùng”.
Câu 118 :
Tìm những từ ngữ thể hiện sự trân trọng, kính phục của Nguyễn Du với Từ Hải trong “Chí khí anh hùng”.
Câu 119 :
Từ Hải bộc lộ lí tưởng anh hùng của mình qua lời nói với Thúy Kiều như thế nào trong “Chí khí anh hùng”?
Câu 120 :
Nêu nhận xét về đặc điểm của cách miêu tả người anh hùng Từ Hải trong “Chí khí anh hùng”
Câu 121 :
Cách miêu tả người anh hùng Từ Hải trong “Chí khí anh hùng” có phải là cách tả phổ biến của văn học trung đại không?
Câu 122 :
Giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích “Chí khí anh hùng”
Câu 123 :
Qua hình tượng nhân vật Từ Hải trong “Chí khí anh hùng”, tác giả muốn gửi gắm điều gì?
Câu 124 :
Tư tưởng tiến bộ của Nguyễn Du thể hiện như thế nào trong “Chí khí anh hùng”.
Câu 125 :
Nguyễn Du đã xuất phát từ cảm hứng gì khi miêu tả người anh hùng Từ Hải trong “Chí khí anh hùng”?
Câu 126 :
Trong “Chí khí anh hùng”, Kiều là một người vợ như thế nào?
Câu 127 :
Em có nhận xét gì về lời hứa của Từ Hải với Thúy Kiều trong “Chí khí anh hùng”?
Câu 128 :
Hai câu cuối trong “Chí khí anh hùng” cho ta thấy điều gì về Từ Hải?
Câu 129 :
Hình ảnh “chim bằng” trong “Chí khí anh hùng” mang ý nghĩa gì?
Câu 130 :
Nêu nhận xét về hàm nghĩa của từ “vội”, “xăm xăm”, “băng” trong đoạn trích “Thề nguyền”.
Câu 131 :
Không gian thơ mộng và thiêng liêng của cuộc thề nguyền trong đoạn trích “Thề nguyền” được Nguyễn Du tả như thế nào?
Câu 132 :
Liên hệ với trích đoạn “Trao duyên” để chỉ ra tính chất logic nhất quán trong quan niệm về tình yêu của Kiều.
Câu 133 :
Trong đoạn trích “Thề nguyền”, vì sao Kiều có hành động và tâm trạng khẩn trương như vậy?
Câu 134 :
Liên hệ với trích đoạn “Trao duyên” để chỉ ra tính chất logic nhất quán trong quan niệm về tình yêu của Kiều.
Câu 135 :
Nhận xét về quan niệm trong tình yêu của Nguyễn Du qua đoạn trích “Thề nguyền”
Câu 136 :
Niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi được thể hiện như thế nào qua đoạn trích “Thề nguyền”?
Câu 137 :
Nêu giá trị nghệ thuật của đoạn trích “Thề nguyền”
Câu 138 :
Rút ra ý nghĩa của đoạn trích “Thề nguyền”
Lời giải có ở chi tiết câu hỏi nhé! (click chuột vào câu hỏi).
Lớp 10
Ngữ văn
Ngữ văn - Lớp 10
Tiểu học
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Hóa học
Tài liệu
Đề thi & kiểm tra
Câu hỏi
hoctapsgk.com
Nghe truyện audio
Đọc truyện chữ
Công thức nấu ăn
Copyright © 2021 HOCTAP247
https://anhhocde.com
X