Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh trường THPT Triệu Sơn 1 Thanh Hóa lần 2 năm 2017 (...
Câu 1 : Di nhập gen có ý nghĩa nào sau đây đối với tiến hóa?
A Là điều kiện thúc đẩy sự phân li tính trạng xảy ra mạnh hơn.
B Là nhân tố quyết định sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.
C Là nhân tố thay đổi vốn gen của quần thể.
D Là nhân tố gây biến động di truyền.
Câu 3 : Cho phép lai sau AB/ab DdEe x Ab/aB Ddee, tần số hoán vị gen cả 2 bên f = 40%. Tỉ lệ kiểu gen Ab/aB Ddee bằng bao nhiêu?
A 0,3
B 0,18.
C 0,12.
D 0,03.
Câu 4 : Ưu thế lai thể hiện rõ nhất ở đời con lai F1 của phép lai?
A Khác chi.
B Khác loài.
C Khác thứ.
D Khác dòng.
Câu 5 : Bệnh ung thư thường không di truyền vì
A bệnh nhân không thể sinh sản được.
B bệnh chịu tác động chủ yếu của môi trường.
C gen đột biến xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng
D giao tử mang gen ung thư thường có sức sống yếu, không tham gia thụ tinh.
Câu 6 : Người mang hội chứng Etuôt, trong tế bào xôma
A cặp NST 21 có 3 chiếc.
B cặp NST 13 có 3 chiếc.
C cặp NST 18 có 1 chiếc
D cặp NST số 18 có 3 chiếc.
Câu 7 : Tạo giống cây trồng bằng công nghệ tế bào không có phương pháp sau:
A nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo.
B cấy truyền phôi.
C Nuôi cấy hạt phấn.
D Chọn dòng tế bào xôma có biến dị.
Câu 8 : Trong giai đoạn tiến hoá hoá học các hợp chất hữu cơ đơn giản và phức tạp được hình thành là nhờ
A các enzim tổng hợp.
B cơ chế sao chép của ADN.
C các nguồn năng lượng tự nhiên
D sự phức tạp giữa các hợp chất vô cơ.
Câu 10 : Theo quan niệm hiện đại, vai trò của giao phối ngẫu nhiên gồm các nội dung nào sau đây?(1) Tạo các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể.(2) Giúp phát tán đột biến trong quần thể.(3) Tạo biến dị tổ hợp là nguyên liệu cho quá trình tiến hóa.(4) Trung hòa bớt tính có hại của đột biến trong quần thể.(5) Làm thay đổi tần số alen của quần thể dẫn đến hình thành loài mới.
A (2), (3), (4).
B (1), (2), (3).
C (2), (4), (5).
D (1), (2), (5).
Câu 12 : Tập hợp sinh vật nào sau đây là một quần thể sinh vật?
A Tập hợp cây trong vườn.
B Tập hợp cá rô đồng và cá săn sắt trong hồ.
C Tập hợp cỏ ven bờ hồ.
D Tập hợp ếch xanh và nòng nọc của nó trong hồ.
Câu 13 : Vì sao tần số đột biến gen tự nhiên rất thấp nhưng ở thực vật, động vật, tỉ lệ giao tử mang đột biến về gen này hay gen khác là khá lớn?
A Vì những giao tử mang đột biến gen có sức sống cao hơn dạng bình thường.
B Vì chọn lọc tự nhiên luôn giữ lại những giao tử mang đột biến gen có lợi.
C Vì cơ thể mang đột biến gen thích nghi cao với sự thay đổi của môi trường.
D Vì thực vật, động vật có hàng vạn gen.
Câu 15 : Ý nghĩa về mặt lý luận của định luật Hacđi – Vanbec là
A giải thích tính ổn định trong thời gian dài của các quần thể trong tự nhiên.
B từ cấu trúc di truyền của quần thể ta xác định được tần số tương đối của các alen và ngược lại.
C từ tần số kiểu hình ta xác định được tần số tương đối của các alen và tần số kiểu gen.
D cơ sở giải thích sự tiến hóa của loài , giải thích sự tiến hóa nhỏ.
Biết rằng không phát sinh các đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Cặp vợ chồng III.10 – III.11 trong phả hệ này sinh con, xác suất đứa con đầu lòng không mang alen lặn về hai gen trên là
Câu 17 : Quần thể có tính đa hình về kiểu gen và kiểu hình, không nhờ yếu tố nào sau đây?
A Sự giao phối xảy ra ngẫu nhiên.
B Sự xuất hiện các thường biến.
C Sự xuất hiện các biến dị tổ hợp.
D Sự xuất hiện các đột biến.
Câu 18 : Một trong những điều kiện quan trọng nhất để quần thể ở trạng thái chưa cân bằng thành quần thể cân bằng về thành phần kiểu gen là gì?
A Cho quần thể tự phối.
B Cho quần thể giao phối tự do.
C Cho quần thể sinh sản sinh dưỡng.
D Cho quần thể sinh sản hữu tính.
Câu 19 : Bước chuẩn bị quan trọng nhất để tạo ưu thế lai là
A bồi dưỡng, chăm sóc giống.
B tạo giống thuần chủng, chọn đôi giao phối.
C kiểm tra kiểu gen về các tính trạng quan tâm.
D chuẩn bị môi trường sống thuận lợi cho F1.
Câu 20 : Ở động vật, cơ chế hoạt động của “đồng hồ sinh học” có liên quan đến tác nhân chủ yếu nào?
A Tập tính bẩm sinh.
B Tập tính học được.
C Hoạt động các giác quan.
D Sự điều hòa của thần kinh, thể dịch.
Câu 21 : Những cơ thể sinh vật trong nhân tế bào sinh dưỡng ở một hoặc một số cặp NST số lượng NST tăng hay giảm 1 hoặc một số NST gọi là
A thể dị bội.
B thể lưỡng bội.
C thể đa bội.
D thể đơn bội.
Câu 22 :
Cho sơ đồ các nhân tố chi phối kích thước quần thể, biết (1) là Mức sinh sản, chọn phương án đúng: 
A (2) là mức tử vong, (3) là mức nhập cư, (4) là mức xuất cư.
B (4) là mức tử vong, (2) là mức nhập cư, (3) là mức xuất cư.
C (3) là mức tử vong, (4) là mức nhập cư, (2) là mức xuất cư.
D (3) là mức tử vong, (2) là mức nhập cư, (4) là mức xuất cư.
Câu 23 : Theo lí thuyết, cơ thể nào sau đây có kiểu gen đồng hợp tử về 3 cặp gen?
A AAbbddEE.
B AaBBDdEE.
C AaBBDdee.
D AabbddEe.
Câu 24 : Enzim chính tham gia quá trình nhân đôi ADN là
A ADN polimeraza.
B ARN polimeraza.
C Ligaza.
D Restrictaza.
Câu 25 : Ở lúa nước có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24. Số nhóm gen liên kết là
A 23
B 25
C 24
D 12
Câu 26 : Trong mô hình cấu trúc của Operon Lac ở vi khuẩn E.coli, vùng khởi động là nơi
A ARN pôlymeraza bám vào và khởi đầu phiên mã.
B mang thông tin quy định cấu trúc các enzim phân giải đường lăctôzơ
C prôtêin ức chế có thể liên kết vào để ngăn cản quá trình phiên mã.
D mang thông tin quy định cấu trúc prôtêin ức chế.
Câu 27 : Khối lượng của một gen là 541800đvC, gen sao mã 5 lần, mỗi bản phiên mã đều có 8 riboxom dịch mã 2 lần. Số lượt phân tử tARN tham gia quá trình dịch mã là
A 16560.
B 24000.
C 24080.
D 3296.
Câu 28 : Cơ chế tác dụng của cônsixin là
A gây sao chép nhầm hoặc biến đổi cấu trúc của gen gây đột biến đa bội.
B làm cho 1 cặp NST không phân li trong quá trình phân bào.
C ngăn cản sự hình thành thoi vô sắc do đó bộ NST không phân li trong quá trình phân bào.
D làm đứt tơ của thoi vô sắc nên bộ NST không phân li trong quá trình phân bào.
Câu 29 : Một cơ thể thực vật có kiểu gen AaBbDdee tự thụ phấn. Theo lí thuyết, số dòng thuần chủng tối đa có thể được tạo ra là:
A 2
B 4
C 6
D 8
Câu 30 : Ở một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng .Cho F1 tự thụ phấn F2 phân li theo tỷ lệ kiểu hình 3 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng. Lấy ngẫu nhiên 5 cây hoa đỏ F2 cho tự thụ phấn. Xác suất để đời con cho tỷ lệ phân li kiểu hình 9 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng là
A 10/243.
B 1/4.
C 40/243.
D 5/128.
Câu 32 : Các nhân tố sinh thái được chia thành hai nhóm sau:
A Nhóm nhân tố sinh thái sinh vật và con người.
B Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh.
C Nhóm nhân tố si nh thái trên cạn và dưới nước.
D Nhóm nhân tố sinh thái bất lợi và có lợi.
Câu 33 :
Cơ thể có kiểu gen 
, trong quá trình giảm phân phát sinh giao tử xảy ra hoán vị gen tần số f = 40%. Tỉ lệ giao tử A DE h bàng bao nhiêu?
A 0,05.
B 0,2
C 0,075.
D 0,3.
Câu 34 : Cho giao phấn cây lưỡng bội cùng loài với nhau thu được các hợp tử. Một trong các hợp tử đó nguyên phân bình thường liên tiếp 7 lần đã tạo ra các tế bào con có tổng số 3072 NST ở trạng thái chưa nhân đôi. Cho biết quá trình giảm phân của cây dùng làm bố có 3 cặp NST xảy ra trao đổi chéo tại 1 điểm đã tạo ra tối đa 2048 loại giao tử. Số lượng NST có trong một tế bào con được tạo ra trong quá trình nguyên phân của hợp tử nói trên là:
A 3n = 36
B 2n = 16
C 2n = 24
D 3n = 24
Câu 35 : Tính đặc hiệu của mã di truyền là
A các bộ ba nằm nối tiếp nhưng không chồng gối lên nhau.
B một bộ ba chỉ mã hoá cho một loại axitamin.
C nhiều loại bộ ba cùng mã hoá cho một loại axitamin.
D một số bộ ba cùng mang tín hiệu kết thúc dịch mã.
Câu 36 : Loài bông trồng ở Mĩ có bộ NST 2n = 52 trong đó có 26 NST lớn và 26 NST nhỏ. Loài bông của châu Âu có bộ NST 2n = 26 gồm toàn NST lớn. Loài bông hoang dại ở Mĩ có bộ NST 2n = 26 toàn NST nhỏ. Cơ chế nào đã dẫn đến sự hình thành loài bông trồng ở Mĩ có bộ NST 2n = 52?
A Con đường lai xa và đa bội hoá.
B Con đường sinh thái.
C Con đường địa lí.
D Con đường cách li tập tính.
Câu 38 : Nhân tố có thể làm biến đổi tần số alen của quần thể một cách nhanh chóng, đặc biệt khi kích thước quần thể nhỏ là
A các yếu tố ngẫu nhiên.
B đột biến.
C di nhập gen.
D giao phối không ngẫu nhiên.
Câu 40 : Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Trong một phép lai giữa cây thân cao thuần chủng với cây thân cao có kiểu gen Aa, ở đời con thu được phần lớn các cây thân cao và một vài cây thân thấp. Biết rằng sự biểu hiện chiều cao thân không phụ thuộc vào điều kiện môi trường, không xảy ra đột biến gen và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. Các cây thân thấp này có thể là thể đột biến nào sau đây?
A Thể bốn nhiễm.
B Thể một nhiễm.
C Thể không nhiễm.
D Thể ba nhiễm
Lời giải có ở chi tiết câu hỏi nhé! (click chuột vào câu hỏi).
Copyright © 2021 HOCTAP247