A. Tần số là số dao động mà vật thực hiện trong 5 giây.
B. Tần số là số dao động vật thực hiện trong 1 giây.
C. Tần số là số dao động vật thực hiện trong 1 giờ.
D. Tần số là số dao động vật thực hiện trong một ngày.
A. Kilomet (km).
B. Mét (m).
C. Héc (Hz).
D. Kilogam (kg).
A. 500 Hz.
B. 20 Hz.
C. 250 Hz.
D. 100 000 Hz.
A. 15 dao động.
B. 20 dao động.
C. 12 dao động.
D. 120 dao động.
A. Biên độ dao động là khoảng cách giữa hai vị trí gần nhau nhất.
B. Biên độ dao động là khoảng cách giữa hai vị trí xa nhau nhất.
C. Biên độ dao động là khoảng cách từ vị trí cân bằng đến vị trí xa nhất của dao động.
D. Biên độ dao động là khoảng cách từ vị trí cân bằng đến vị trí gần nhất của chuyển động.
A. Từ 16 Hz đến 160 Hz.
B. Từ 20 Hz đến 20 000 Hz.
C. Từ 16 Hz đến 160 000 Hz.
D. Từ 200 Hz đến 20 000 Hz.
A. Hình dạng của nhạc cụ.
B. Vẻ đẹp của nhạc cụ.
C. Kích thước của nhạc cụ.
D. Tần số của âm phát ra.
A. tần số càng lớn.
B. tần số càng nhỏ.
C. tần số không đổi.
D. tần số lúc tăng, lúc giảm.
A. Độ cao của âm.
B. Tần số dao động âm.
C. Biên độ dao động.
D. Cả A và B.
A. Biên độ dao động của mặt trống.
B. Độ căng của mặt trống.
C. Kích thước của mặt trống.
D. Kích thước của dùi trống.
A. độ lệch lớn nhất của vật so với vị trí cân bằng.
B. độ lệch của vật so với vị trí cân bằng.
C. số dao động thực hiện được.
D. số dao động thực hiện được trong một giây.
A. âm nghe thấy càng to.
B. âm nghe thấy càng nhỏ.
C. âm nghe thấy càng cao.
D. âm nghe thấy càng thấp.
A. biên độ.
B. tần số.
C. độ cao.
D. độ to.
A. dB.
B. m.
C. Hz.
D. m/s.
A. Khi vật dao động mạnh hơn.
B. Khi vật dao động chậm hơn.
C. Khi vật bị lệch ra khỏi vị trí cân bằng nhiều hơn.
D. Khi tần số dao động lớn hơn.
A. 25 dao động.
B. 1500 dao động.
C. 750 dao động.
D. 50 dao động.
A. Trong 1 giây, dây đàn thực hiện được 200 dao động.
B. Trong 1 phút, con lắc thực hiện được 3000 dao động.
C. Trong 5 giây, mặt trống thực hiện được 500 dao động.
D. Trong 20 giây, dây chun thực hiện được 1200 dao động.
A. Bạn học sinh đó nghe thấy âm do loa A phát ra cao hơn loa B.
B. Bạn học sinh đó nghe thấy âm do loa B phát ra cao hơn loa A.
C. Bạn học sinh đó nghe thấy âm do loa A phát ra to hơn loa B.
D. Bạn học sinh đó nghe thấy âm do loa B phát ra to hơn loa A.
A. Gảy dây đàn mạnh hơn hoặc nhẹ hơn.
B. Gảy dây đàn dao động liên tiếp.
C. Gảy dây đàn dao động nhanh hơn.
D. Gảy dây đàn dao động chậm hơn.
A. khoảng cách từ A đến B.
B. khoảng cách từ A đến D.
C. khoảng cách từ C đến E.
D. khoảng cách từ E đến D.
Lời giải có ở chi tiết câu hỏi nhé! (click chuột vào câu hỏi).
Copyright © 2021 HOCTAP247