Nếu dùng các khái niệm “trung bình”, “khá”, “giỏi” … để chỉ chất

A. Điểm số kiểm tra hàng ngày. 

B. Điểm kiểm tra cuối các học kỳ. 

C. Khối khối lượng kiến thức, mức độ thuần thục về kỹ năng mà học sinh đã tích luỹ, rèn luyện được. 

D. Điểm tổng kết cuối các học kỳ.