Khi được thầy cô khen em rất vui. Em sẽ học tập và rèn luyện tốt hơn để xứng đáng với lời khen đó.
Khi được thầy cô khen em cảm thấy rất vui, hạnh phúc và tự hào.
Văn bản: Một giờ học trang 27, 28 sgk tiếng Việt 2 tập 1 Kết nối tri thức
Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ tập nói trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.”.
Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Sáng nay ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.
Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em...”.
Thầy giáo nhắc: “Rồi gì nữa?”.
Quang lại gãi đầu: “À... ờ... Em ngủ dậy”. Và câu nói tiếp: “Rồi... ờ..”.
Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng câu nói to: “Rồi sau đó... ờ… ờ…”. Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ... ờ... bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh răng.”. Thầy giáo Vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: “Sau đó bố đưa em đi học.”.
Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ tay.
Câu hỏi 1:
Trong giờ học, thầy giáo yêu cầu cả lớp giao tiếp với nhau thật tự nhiên, tập nói trước lớp về bất cứ điều gì mà mình yêu thích.
Câu hỏi 2:
Lý do lúc đầu Quang lúng túng vì: Quang cảm thấy nói với bạn bên cạnh thì dễ thế nhưng nói trước lớp thì lại không như vậy.
Câu hỏi 3:
Theo em, nhờ vào sự động viên, kiên nhẫn và nhẹ nhàng của thầy đã giúp Quang có thêm tự tin để nói trước lớp.
Khi nói trước lớp em cảm thấy hồi hộp và lo lắng. Cảm giác giống như Quang vì khi nói chuyện với các bạn thì khá dễ nhưng khi nói trước lớp và trong giờ học thì không như vậy.
Vận dụng 1:
Những câu hỏi có trong bài học gồm:
Sáng nay ngủ dậy, em đã làm gì?
Rồi gì nữa?
Tất cả đều là thầy giáo hỏi Quang.
Vận dụng 2
Đóng vai bạn và Quang, nói và đáp lời khen để giúp Quang tự tin hơn.
Bạn: Cậu làm tốt lắm
Quang: Cảm ơn các bạn.
Copyright © 2021 HOCTAP247