Bài tập 2: Hãy phân tích cấu tạo câu, cho biết câu dùng cụm C-V để mở rộng thành phần nào? 1. Cách mạng tháng Tám thành công đem lại độc lập, tự do cho dân tộc. 2. Nhà này cửa rất rộng. 3. Chúng tôi hi vọng đội bóng lớp tôi sẽ thắng. 4. Quyển sách mẹ cho con rất hay. 5. Cô vẫn trẻ như một thiếu nữ đang tuổi đôi mươi. 6. Quyển vở bạn tôi tặng giấy rất trắng. 7. Lan chăm học khiến cha mẹ vui lòng. 8.Trong rạp xiếc, anh diễn viên hề chân đạp đạp, tay lắc lắc, miệng ngậm quả cầu to tướng. 9. Nhiều người ngoại quốc sang thăm nước ta và có dịp nghe tiếng nói của quần chúng nhân dân ta, đã có thể nhận xét rằng: Tiếng Việt là một thứ tiếng giàu chất nhạc. ( Đặng Thai Mai) Bài tập 4: Thêm cụm C – V thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau để mở rộng thành phần phụ ngữ trong cụm danh từ và cụm động từ ? a. Bài báo .....................rất hay. b.Cuốn sách ....................có nhiều tranh minh họa. Bài tập 5: Biến những câu đơn sau thành câu dùng cụm C- V để mở rộng thành phần? a. Bỗng một bàn tay đập vào vai. Hắn giật mình. b. Lan năng nổ học tập. Mọi người vô cùng ngạc nhiên. c. Tôi đang đọc bài thơ. Đó là thơ bạn tôi tặng. Bài tập 6: Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu ) giải thích tầm quan trọng của ý thức tự giác trong học tập, sử dụng 1câu dùng cụm C – V để mở rộng thành phần câu(gạch chân) ( Gợi ý: Nội dung có thể xoay quanh trả lời những câu hỏi sau: Ý thức tự giác trong học tập là gì? Biểu hiện như thế nào? Vì sao tự giác lại có vai trò quan trọng trong học tập?Nếu không tự giác trong học tập thì việc học sẽ ra sao ? Tương lai như thế nào?Chúng ta cần làm gì?) làm giúp mình nha mình cho 5*