a. Xét ΔABH và ΔACH có:
∠AHB = ∠AHC = $90^{o}$ (gt)
AB = AC (gt)
∠ABH = ∠ACH (do ΔABC cân tại A)
⇒ ΔABH = ΔACH (cạnh huyền - góc nhọn)
⇒ BH = HC (2 cạnh tương ứng) và ∠BAH = ∠CAH (2 góc tương ứng)
Vậy BH = HC (2 cạnh tương ứng) và ∠BAH = ∠CAH (2 góc tương ứng)
b. Áp dụng tính lí py - ta - go vào tam giác vuông ABH ta có:
AB² = BH² + AH²
⇒ 5² = BH² + 4²
⇒ 25 = BH² + 16
⇒ BH² = 25 - 16
⇒ BH² = 9
⇒ BH² = 3²
⇒ BH = 3
Vậy BH = 3 cm
c. Xét ΔDBH và ΔECH có:
∠BDH = ∠HEC - $90^{o}$ (gt)
BH = HC (theo câu a)
∠ABH = ∠ACH (do ΔABC cân tại A)
⇒ ΔDBH = ΔECH (cạnh huyền - góc nhọn)
⇒ DB = EC (2 cạnh tương ứng)
Ta có: AB = AC (gt)
⇒ DB + DA = AE + EC
Mà DB = EC (cmt)
⇒ DA = AE
⇒ ΔADE cân tại A
Vậy ΔADE là tam giác cân
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Xét ΔABH và ΔACH ta có
AB=AC
∠ABH=∠ACH(ΔABC cân tại A)
AH chung
Vậy ΔABH = ΔACH (Cạnh huyền góc nhọn)
⇒BH=HC
⇒∠BAH=∠CAH
b)
Áp dụng định lí py ta go vào ΔABH vuông tại H ta có
AB²=AH²+BH²
hay 5²=4²+BH²
BH²=5²-4²=25-16=9
⇒BH²=3
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247