Câu 1: C
Ta có: 0 không phải là số hữu tỉ âm hay đương
Câu 2: B
Giait thích như trên
Câu 3: Tập hợp số hữu tỉ là Q
Nhưng trong đáp án ko có
Câu 4: Hình bị lỗi hình ảnh ạ
Câu 5: Tập hợp số thực là R
Nhưng trong đáp án ko có
Câu 6: C
Vì `(-3)/(0)` không phải là số hữu tỉ vì `(a)/(b)` b$\neq$0
Ta có: √3 = 1.73205080757 là số vô hạn ko tuần hoàn
Ta có: `(-2)/(√5)` =0.894427191 là số vô hạn ko tuần hoàn
Câu 7: C
Vì `(a)/(d) = (b)/(c)` ⇒ ac=bd
Câu 8: A
Vì `(a)/(c) = (b)/(d)` ⇒ ad=bc
Câu 9: C
Câu 10: B
l`(-3)/(2)`l = `(3)/(2)` = 1,5
Câu 11: C
Vì 14 . 14 =196 và (-14) . (-14)= 196
Câu 12: C
Đáp án:
Câu 1: C
Ta có: 0 không phải là số hữu tỉ âm hay đương
Câu 2: B
Giait thích như trên
Câu 3: Tập hợp số hữu tỉ là Q
Nhưng trong đáp án ko có
Câu 4: Hình bị lỗi hình ảnh ạ
Câu 5: Tập hợp số thực là R
Nhưng trong đáp án ko có
Câu 6: C
Vì -30 không phải là số hữu tỉ vì ab b≠0
Ta có: √3 = 1.73205080757 là số vô hạn ko tuần hoàn
Ta có: -2√5 =0.894427191 là số vô hạn ko tuần hoàn
Câu 7: C
Vì ad=bc ⇒ ac=bd
Câu 8: A
Vì ac=bd ⇒ ad=bc
Câu 9: C
Câu 10: B
l-32l = 32 = 1,5
Câu 11: C
Vì 14 . 14 =196 và (-14) . (-14)= 196
Câu 12: C
Giải thích các bước giải:
cho mik xin hay nhất ạ
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247