Gọi chiều dài là: a (m; a>7)
→ Chiều rộng là: a - 7
Nếu tăng cả chiều dài và chiều rộng lên 2m
→ Chiều dài là: a + 2
Chiều rộng là: a - 7 + 2 = a - 5
Theo bài, ta có pt:
$(a+2)(a-5)-a(a-7)=62$
$⇔a^2-3a-10-a^2+7a=62$
$⇔4a=72$
$⇔a=18(t/m)$
→ Chiều rộng hình chữ nhật đó là:
$18-7=11$ (m)
Vậy chiều dài" $18m$; chiều rộng: $11m$
Gọi chiều rộng ban đầu của hình chữ nhật là x (m, x>0)
⇒ Chiều dài ban đầu của hình chữ nhật là x+7 (m)
Diện tích ban đầu của hình chữ nhật là x(x+7) (m²)
Nếu tăng chiều rộng thêm 2m thì chiều rộng mới là x+2 (m)
Nếu tăng chiều dài thêm 2m thì chiều dài mới là x+7+2=x+9 (m)
Diện tích hình chữ nhật mới là (x+2)(x+9) (m²)
Vì nếu tăng cả chiều dài và chiều rộng thêm 2m thì diện tích hình chữ nhật mới lớn hơn diện tích hình chữ nhật ban đầu là 62m² nên ta có pt:
(x+2)(x+9)-x(x+7)=62
⇔ x²+11x+18-x²-7x =62
⇔ 4x =44
⇔ x =11 (TMĐK)
Vậy chiều rộng hcn ban đầu là 11 m
Chiều dài hcn ban đầu là 11+7=18 m
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247