Trang chủ Toán Học Lớp 7 Tìm các giá trị của x sao cho 2 biểu...

Tìm các giá trị của x sao cho 2 biểu thức A và B cho sau đây có giá trị bằng nhau. a) A= (x-2)(x+3)-5(2x-1); B=(x-1)^2 b) A=(x+1)(x^2-x+1)-2(3x+1); B=

Câu hỏi :

Tìm các giá trị của x sao cho 2 biểu thức A và B cho sau đây có giá trị bằng nhau. a) A= (x-2)(x+3)-5(2x-1); B=(x-1)^2 b) A=(x+1)(x^2-x+1)-2(3x+1); B=x(x-1)(x+1) c) A=(x+2)^2-(x-1)(x+1); B=2(2x+1)+3 d) A=(x-1)^3-(x-2)^3; B=3x(x-3)+5

Lời giải 1 :

Đáp án + Giải thích các bước giải:

`a)\  (x-2)(x+3)-5(2x-1)=(x-1)^{2}`

`<=>x^{2}-2x+3x-6-10x+5=x^{2}-2x+1`

`<=>x^{2}-9x-1=x^{2}-2x+1`

`<=>x^{2}-x^{2}+9x-2x+1+1=0`

`<=>7x+2=0`

`<=>7x=-2`

`<=>x=-2/7`

Vậy `x=-2/7` thì `A=B`

`b)\  (x+1)(x^{2}-x+1)-2(3x+1)=x(x-1)(x+1)`

`<=>x^{3}+1-6x-2=x(x^{2}-1)`

`<=>x^{3}-6x-1=x^{3}-x`

`<=>x^{3}-x^{3}+6x-x=-1`

`<=>5x=-1`

`<=>x=-1/5`

Vậy `x==-1/5` thì `A=B`

`c)\  (x+2)^{2}-(x-1)(x+1)=2(2x+1)+3`

`<=>x^{2}+4x+4-(x^{2}-1)=4x+2+3`

`<=>4x+5=4x+5` ( Luôn đúng với mọi giá trị của `x` )

Vậy với mọi giá trị của `x` thì `A=B`

`d)\  (x-1)^{3}-(x-2)^{3}=3x(x-3)+5`

`<=>x^{3}-3x^{2}+3x-1-(x^{3}-6x^{2}+12x-8)=3x^{2}-9x+5`

`<=>3x^{2}-9x+7=3x^{2}-9x+5`

`<=>7=5` ( Vô lí )

Vậy không có giá trị của `x` để `A=B`

 

Thảo luận

-- mod ơi
-- mod xem câu này có phải buff k ạ
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/3799465

Lời giải 2 :

Giải thích các bước giải:

`a)(x-2)(x+3)-5(2x-1)=(x-1)^2`

`<=>x^2 +3x-2x-6-10x+5=x^2 -2x+1`

`<=>x^2 -9x-x^2 +2x=1+1`

`<=>-7x=2`

`<=>x=-2/7`

Vậy khi `x=-2/7` thì `A=B`.

`b) (x+1)(x^2 -x+1)-2(3x+1)=x(x-1)(x+1)`

`<=>x^3 +1-6x-2=x(x^2 -1)`

`<=>x^2 -6x-1-x^3 +x=0`

`<=>-5x=1`

`<=>x=-1/5`

Vậy khi `x=-1/5` thì `A=B`

`c)(x+2)^2 -(x-1)(x+1)=2(2x+1)+3`

`<=>x^2 +4x+4-x^2 +1=4x+2+3`

`<=>4x+5-4x-5=0`

`<=>0=0` `\text{luôn đúng}`

Vậy với mọi giá trị của `x` thì `A=B`

`d)(x-1)^3 -(x-2)^3 =3x(x-3)+5`

`<=>x^3 -3x^2 +3x-1-x^3 +6x^2 -12x+8=3x^2 -9x+5`

`<=>3x^2 -9x+7-3x^2 +9x-5=0`

`<=>2=0` `\text{vô lí}`

Vậy không tồn tại giá trị của `x` để `A=B`

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247