Giải thích các bước giải:
a.Xét $\Delta AMB,\Delta AMC$ có:
Chung $AM$
$\widehat{MAB}=\widehat{MAC}$ vì $AM$ là phân giác $\hat A$
$AB=AC$
$\to\Delta AMB=\Delta AMC(c.g.c)$
$\to MB=MC, \widehat{AMB}=\widehat{AMC}$
Mà $\widehat{AMB}+\widehat{AMC}=180^o$
$\to \widehat{AMB}=\widehat{AMC}=90^o$
$\to AM\perp BC$
b.Xét $\Delta AMH,\Delta AMK$ có:
$\widehat{AHM}=\widehat{AKM}(=90^o)$
Chung $AM$
$\widehat{MAH}=\widehat{MAK}$ vì $AM$ là phân giác $\hat A$
$\to\Delta AMH=\Delta AMK$(cạnh huyền-góc nhọn)
c.Từ câu b $\to MH=MK$
Xét $\Delta MHB,\Delta CMK$ có:
$MH=MK$
$\widehat{MHB}=\widehat{MKC}(=90^o)$
$MB=MC$
$\to\Delta MHB=\Delta MKC$(cạnh huyền-cạnh góc vuông)
d.Từ câu b $\to AH=AK, MH=MK$
$\to A, M\in$ trung trực $HK$
$\to AM$ là trung trực $HK$
e.Xét $\Delta MHF,\Delta MKE$ có:
$\widehat{HMF}=\widehat{KME}$
$MH=MK$
$\widehat{MHF}=\widehat{MKE}(=90^o)$
$\to\Delta MHF=\Delta MKE(g.c.g)$
$\to HF=KE, MF=ME$
$\to AF=AH+HF=AK+KE=AE$
Do $AF=AE, MF=ME$
$\to A, M\in$ trung trực $EF$
$\to AM$ là trung trực $EF$
$\to AM\perp EF$
Ta có $AM$ là trung trực $HK\to AM\perp HK$
$\to EF//HK$
f.Ta có: $N$ là trung điểm $EF$
$\to NE=NF$
$\to N\in$ trung trực $EF$
$\to N\in AM$
$\to A, M, N$ thẳng hàng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247