Trang chủ Toán Học Lớp 6 Bài 3. Giải thích vì sao các phân số sau...

Bài 3. Giải thích vì sao các phân số sau bằng nhau: -22 -26 a/ 55 65 114 5757 b/ 122 %3D 6161

Câu hỏi :

giúp với mọi người ơi

image

Lời giải 1 :

`a)` $\dfrac{-22}{55}$`=`$\dfrac{-22:11}{55:11}$`=`$\dfrac{-2}{5}$

$\dfrac{-26}{65}$`=`$\dfrac{-26:13}{65:13}$`=`$\dfrac{-2}{5}$

`⇒` $\dfrac{-22}{55}$`=`$\dfrac{-26}{65}$

`b)` $\dfrac{114}{122}$`=`$\dfrac{114:2}{122:2}$`=`$\dfrac{57}{61}$

$\dfrac{5757}{6161}$`=`$\dfrac{5757:101}{6161:101}$`=`$\dfrac{57}{61}$

`⇒` $\dfrac{114}{122}$`=`$\dfrac{5757}{6161}$

Thảo luận

-- Đoán xem
-- lâu ko gặp
-- chịu
-- Là bạn thôi
-- ;-;
-- vô nhs t chi
-- K đc vào à?
-- ko phải thế hỏi thôi

Lời giải 2 :

Giải thích các bước giải:

 a, $\dfrac{-22}{55}$ = $\dfrac{-26}{65}$

Vì -22 . 65 = -26 . 55 = -1430

Nên hai p/s đó  = nhau

b,$\dfrac{114}{122}$ = $\dfrac{5757}{6161}$

Vì 114 . 6161 = 122 . 5757 = 702354

Nên p/s đó = nhau

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247