16.
a) Vì a vuông góc với c
b vuông góc với c nên a//b
b)ta có: a//b (chứng minh trên)
ta có: Â2 + Â1= 180 độ (2 góc kề bù)
Â2 + 120 độ = 180 độ
Â2 = 180 độ - 120 độ
Â2 = 60 độ
Ta có: góc B1= Â1= 120 độ ( 2 góc so le trong)
ta có: góc B2= Â2= 60 độ ( 2 góc so le trong)
c) Qua B kẻ 1 đường thẳng song song với Ax
Góc A=150 độ ⇒góc ABz=30 độ
Vì góc ABz+ góc CBz=góc B=50 độ
⇒ góc CBz=50-30=20độ
Góc C=160 độ suy ra góc BCy=180-60=20 độ
Vì góc CBz= góc BCy=20 độ, CBz và BCy là 2 góc so le trong
⇒ Bz//Cy
⇒ Ax//Cy
Bài 16:
a) Vì A vuông góc với C
B vuông góc với c nên $\frac{a}{b}$
b)
Ta có: (chứng minh trên)
$Â_{2}$ + $Â_{2}$= $180^{o}$ ( hai góc kề bù )
$Â_{2}$ + $120^{o}$ = $180^{o}$
$Â_{2}$ = $180^{o}$ - $120^{o}$
Ta có: Góc $B_{1}$ = $Â_{2}$ = $120^{o}$ ( 2 góc so le trong )
Ta có: Góc $B_{2}$ = $Â_{2}$ = $60^{o}$ ( 2 góc so le trong )
c) Qua B kẻ một đường thẳng song song với Ax.
Góc A = $150^{o}$
⇒ Góc ABz = $30^{o}$
Vì góc ABz + góc CBz = góc B =$50^{o}$
⇒ Góc CBz = 50 - 30 = $20^{o}$
Góc C = $160^{o}$ suy ra góc BCy =180 - 60 = $20^{o}$
Vì góc CBz= góc BCy = $20^{o}$ , CBz và BCy là 2 góc so le trong.
⇒ Bz//Cy
⇒ Ax//Cy
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247