Trang chủ Toán Học Lớp 9 cho tam giác ABC nhọn, đường tròn tâm O đường...

cho tam giác ABC nhọn, đường tròn tâm O đường kính BC cắt AB tại E và D. BD cắt ce tại h. AH cắt BC tại E và D. Vẽ tiếp tuyến AM,AN của tâm O . chứng minh a,

Câu hỏi :

cho tam giác ABC nhọn, đường tròn tâm O đường kính BC cắt AB tại E và D. BD cắt ce tại h. AH cắt BC tại E và D. Vẽ tiếp tuyến AM,AN của tâm O . chứng minh a, tứ giác ADHE , ADIB nội tiếp b, CD ×CA+BE ×BA=BC ² GIÚP MÌNH VỚI MÌNH ĐANG CẦN GẤP

Lời giải 1 :

Lời giải:

a)

Ta thấy BDCˆ=BECˆ=900BDC^=BEC^=900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

BDAC,CEAB⇒BD⊥AC,CE⊥AB

 BD,CEBD,CE giao nhau tại HH nên HH là trực tâm của tam giác ABCABC

AHBC⇒AH⊥BC hay AIBCAI⊥BC

Từ AIBC,BDAC,CEABAI⊥BC,BD⊥AC,CE⊥AB:

Xét tứ giác ADHEADHE có tổng 2 góc đối nhau ADHˆ+AEHˆ=900+900=1800ADH^+AEH^=900+900=1800 nên ADHEADHE là tứ giác nội tiếp.

Xét tứ giác ADIBADIB  ADBˆ=AIBˆ(=900)ADB^=AIB^(=900) và 2 góc này cùng nhìn cạnh ABAB nên ADIBADIB là tứ giác nội tiếp.

b)

 ADIBADIB là tứ giác nội tiếp nên CD.CA=CI.CB(1)CD.CA=CI.CB(1)

Hoàn toàn tương tự như ADIBADIB thì AEICAEIC cũng là tứ giác nội tiếp

BE.BA=BI.BC(2)⇒BE.BA=BI.BC(2)

Lấy (1)+(2)CD.CA+BE.BA=CI.CB+BI.BC=BC(CI+BI)=BC2(1)+(2)⇒CD.CA+BE.BA=CI.CB+BI.BC=BC(CI+BI)=BC2

Ta có đpcm.

c)

Gọi H,UH′,U lần lượt là giao của MNMN  AI,AOAI,AO

Ta có: HIOˆ=AIOˆ=900(3)H′IO^=AIO^=900(3)

Theo tính chất 2 tiếp tuyến cắt nhau: AM=AN,OM=ONAOAM=AN,OM=ON⇒AO là trung trực của MNMN. Do đó AOMNAO⊥MN tại UU

HUOˆ=900(4)⇒H′UO^=900(4)

Từ (3);(4)HUOI(3);(4)⇒H′UOI là tứ giác nội tiếp

AH.AI=AU.AO(5)⇒AH′.AI=AU.AO(5)

ANAN là tiếp tuyến (O)(O) ANNO⇒AN⊥NO hay tam giác ANOANO vuông tại NN

Xét tam giác ANOANO vuông tại NN, có đường cao NUNU, sử dụng công thức hệ thức lượng trong tam giác vuông: AU.AO=AN2(6)AU.AO=AN2(6)

Xét tam giác ANDAND  ACNACN có:

AˆA^ chung; ANDˆ=ACNˆAND^=ACN^ (tính chất góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung)

ANDACNANAC=ADANAN2=AC.AD(7)⇒△AND∼△ACN⇒ANAC=ADAN⇒AN2=AC.AD(7)

Tương tự ADHEADHE, ta cũng có CIHDCIHD là tứ giác nội tiếp

AD.AC=AH.AI(8)⇒AD.AC=AH.AI(8)

Từ (5);(6);(7);(8)AH.AI=AH.AIHH(5);(6);(7);(8)⇒AH′.AI=AH.AI⇒H≡H′

Do đó M,H,NM,H,N thẳng hàng (đpcm)

 

image

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án:

Đây nha
Mih trình bày hơi khó nhìn, mg bạn thông cảm^^
Chúc bạn học tốt!!!!

Giải thích các bước giải:

a) Ta thấy BDCˆ=BECˆ=90 độ (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) ⇒BD⊥AC  ,CE⊥AB
 Mà BD,CE giao nhau tại H
=>  H là trực tâm của tam giác ABC
 ⇒AH⊥BC hay AI⊥BC 
Từ AI⊥BC  ,BD⊥AC, CE⊥AB 
Xét tứ giác ADHE có:
 ADHˆ+AEHˆ=90 độ +90 độ =180 độ
 => ADHE  là tứ giác nội tiếp. 
Xét tứ giác ADIB có :
ADBˆ=AIBˆ(=90 độ) 
Mà 2 góc này cùng nhìn cạnh AB
=> ADIB là tứ giác nội tiếp. 
b) Vì ADIB là tứ giác nội tiếp 
=> CD.CA=CI.CB(1)
 Hoàn toàn tương tự như ADIB thì AEIC  cũng là tứ giác nội tiếp ⇒BE.BA=BI.BC(2)
⇒BE.BA=BI.BC(2) 
Lấy (1)+(2)
⇒CD.CA+BE.BA=CI.CB+BI.BC=BC(CI+BI)=BC2 (đpcm)

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247