ABCD là hình thang cân
⇒ BC//AD, $\widehat{A}$ $=$ $\widehat{D}$ (1)
⇒ $\widehat{B_1}$ $=$ $\widehat{A}$ (đồng vị)
$\widehat{C_1}$ $=$ $\widehat{D}$ (đồng vị)
mà theo (1) ⇒ $\widehat{B_1}$ $=$ $\widehat{C_1}$
⇒ ΔNBC cân (2)
Giả sử: DB và AC lần lượt là đường cao của NA và ND
mà DB ∩ AC ≡ M
⇒ M là trực tâm
⇒ MN là đường cao AD mà BC // AD
⇒ MN ⊥ BC (3)
Từ (2), (3) ⇒ MN là trung trực BC (tính chất các đường đồng quy Δ)
MN là đường cao AD mà ΔNAD cân ($\widehat{A}$ $=$ $\widehat{D}$)
⇒ MN là trung trực AD (tính chất các đường đồng quy Δ)
Đáp án:Ta có ABCD là hình thang cân ( BC//AD )
⇒∠A =∠D
⇒ ΔAND cân tại N
⇒NA=ND
N ∈ đường trung trực của AD ( 1)
Ta có xét ΔBDA và ΔCAD có:
AD chung
∠BAD=∠CDA
AB=DC ( ABCD hình thang cân )
⇒ ΔBDA=ΔCAD ( c.g.c)
⇒∠DBC=∠ABC
⇒ΔBMC cân tại M
⇒MB=MC
⇒M ∈ dường trung trực của AD ( 2)
Từ (1) ;(2)
⇒MN là đường trung trực của AD
mà AD // BC
⇒MN là đường trung trực của BC
⇒MN là đường trung trực của hai đáy
Giải thích các bước giải:
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247