Giải thích các bước giải:
a/ Ta có: $\widehat{BAD} + \widehat{ADC}=180^0$
Có : AE và DE là cái đường phân giác $\widehat{BAD}$ và $\widehat{ADC}$
=> $\widehat{BAD}=2.\widehat{DAE}$
và $\widehat{ADC}=2.\widehat{ADE}$
=> $2.\widehat{DAE}+2.\widehat{ADE}=180^0$
=> $\widehat{DAE}+\widehat{ADE}=\frac{180^0}{2}=90^0$
=> $\widehat{AED}=90^0$ (tam giác AED)
Chứng minh tương tự ta được $\widehat{BSC}=90^0$
b/ Tam giác AED vuông tại E có EI là đường trung tuyến
=> $EI = \frac{AD}{2} = ID$
=> Tam giác EID cân tại I
=> $\widehat{IDE}=\widehat{IED}$
Mà $\widehat{IDE}=\widehat{EDC}$ (do DE là đường phân giác $\widehat{ADC}$)
nên $\widehat{IED}=\widehat{EDC}$ và ở vị trí so le trong
=> $IE // CD$ (2)
Chứng minh tương tự ta được $SF // CD$ (2)
Ta có: I và F lần lượt là trung điểm AD, BC
=> IF là đường trung bình hình thang ABCD
=> $IF // CD$ (3)
Từ (1), (2) và (3) suy ra: E và S nằm trên đường trung bình hình thang IF
c/ Tam giác AED vuông tại E có EI là đường trung tuyến
=> $EI = \frac{AD}{2}$
Tam giác BSC vuông tại S có SF là đường trung tuyến
=> $SF = \frac{BC}{2}$
Nếu $EI=SF$ thì $AD = BC$
Hay Tứ giác ABCD là hình thang cân
Chúc bạn học tốt !!!
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
/ Ta có: BAD^+ADC^=1800
Có : AE và DE là cái đường phân giác BAD^ và ADC^
=> BAD^=2.DAE^
và ADC^=2.ADE^
=> 2.DAE^+2.ADE^=1800
=> DAE^+ADE^=18002=900
=> AED^=900 (tam giác AED)
Chứng minh tương tự ta được BSC^=900
b/ Tam giác AED vuông tại E có EI là đường trung tuyến
=> EI=AD2=ID
=> Tam giác EID cân tại I
=> IDE^=IED^
Mà IDE^=EDC^ (do DE là đường phân giác ADC^)
nên IED^=EDC^ và ở vị trí so le trong
=> IE//CD (2)
Chứng minh tương tự ta được SF//CD (2)
Ta có: I và F lần lượt là trung điểm AD, BC
=> IF là đường trung bình hình thang ABCD
=> IF//CD (3)
Từ (1), (2) và (3) suy ra: E và S nằm trên đường trung bình hình thang IF
c/ Tam giác AED vuông tại E có EI là đường trung tuyến
=> EI=AD2
Tam giác BSC vuông tại S có SF là đường trung tuyến
=> SF=BC2
Nếu EI=SF thì AD=BC
Hay Tứ giác ABCD là hình thang cân
Chúc bạn học tốt !!!
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247