Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Bài 21:
Gọi tử số là x.( Điều kiện: x ∈ Z)
⇒ Mẫu số là x + 6
⇒ Phân số ban đầu là: $\frac{x}{x+6}$
Khi tăng cả tử và mẫu của nó thêm 2 đơn vị thì được phân số mới là:
$\frac{x+2}{x+5}$
⇒ Ta có phương trình: $\frac{x+2}{x+5}$ = $\frac{3}{5}$ (ĐKXĐ: x + 5 ≠ 0 <=> x ≠ -5)
⇔ 2(x + 2) = x + 5 ⇔ 2x + 4 = x + 5 ⇔ x = 1
⇔ 2x + 4 = x + 5 ⇔ x = 1
⇔ x = 1
Vậy phân số ban đầu là : $\frac{1}{4}$
Bài 22:
Gọi số phải tìm là ab (0<a,b≤9)
ta có tổng hai chữ số là 14
⇒ a+b=14
⇔ a=14-b
Ta lại có Nếu đổi chỗ hai chữ số thì ta được số mới lớn hơn số cũ là 36
ab - ba = 36
⇔ 9a-9b =36
⇔ a-b = 4
⇔ 14- 2b=4
⇔ b=4
⇒ a=8
Vậy số cần tìm là 84
Bài 23:
Gọi: Chiều dài là: a; Chiều rộng là: b (a,b>0;a>b)
Theo bài, ta có :
(1)
(2)
Thay (1) vào (2), ta được:
Vậy chiều dài là: ; chiều rộng:
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247