`a,` Tìm 5 trạng ngữ trong bài học đường đời đầu tiên:

+ "Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng..."

+ "Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ..."

+ "Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu..."

+ "Lúc này, tôi đang cảm thấy vô cùng ân hận, đau đớn..."

+ "Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã..."

`b,` Nêu rõ tác dụng liên kết của 1 trạng ngữ trong đó:

`->` Tác dụng trạng ngữ "Thỉnh thoảng": dùng để xác định thời gian của sự việc được nêu trong câu

(?) Tìm 5 trạng ngữ trong văn bản "Bài học đường đời đầu tiên": 

- Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. 

- Thỉnh thoảng, tôi ngứa chân đá một cái, ghẹo anh Gọng Vó lấm láp vừa ngơ ngác dưới đầm lên.

-> Trạng ngữ chỉ thời gian: Thỉnh thoảng. 

- Một hôm, tôi sang chơi, thấy trong nhà luộm thuộm, bề bộn.

-> Trạng ngữ chỉ thời gian: Một hôm.

- Hồi ấy, tôi có tính tự đắc, cứ miệng mình nói tai mình nghe chứ không biết nghe ai, thậm chí cũng chẳng để ý có ai nghe mình không.

-> Trạng ngữ chỉ thời gian: Hồi ấy. 

- Một buổi chiều, tôi ra đứng cửa hang như mọi khi, xem hoàng hôn xuống.

-> Trạng ngữ chỉ thời gian: Một buổi chiều. 

(?) Nêu rõ tác dụng liên kết của 1 trạng ngữ trong đó? 

-> Tác dụng của trạng ngữ "Một buổi chiều": Nhằm giúp người đọc hình dung được khoảng thời gian cụ thể mà nhân vật "tôi" ra đứng ở cửa hàng như một thói quen để xem hoàng hôn xuống. Đồng thời giúp cho người đọc dễ tưởng tượng ra khoảng thời gian mà tác giả đề cập đến trong câu.