Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a)
Ta có $MC+MD=CD$
Mà:
$MC=AC$ (t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau)
$MD=BD$ (t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau)
Vậy $AC+BD=CD$
Ta có:
$OM=OA=R$
$CM=CA$ (t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau)
$\to OC$ là đường trung trực của $MA$
$\to OC$ là tia phân giác $\widehat{MOA}$
CMTT: $OD$ là tia phân giác $\widehat{MOB}$
Mà $\widehat{MOA}$ và $\widehat{MOB}$ là hai góc kề bù
Nên $\widehat{COD}=90{}^\circ $
b)
$\Delta COD$ vuông tại $O$ có $OD$ là đường cao nên:
$O{{M}^{2}}=MC.MD$ (hệ thức lượng)
Mà
$O{{M}^{2}}={{R}^{2}}$
$MC=AC$ (t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau)
$MD=BD$ (t.c 2 tiếp tuyến cắt nhau)
Vậy $AC.BD={{R}^{2}}$
c)
Vì $OC$ là đường trung trực của $MA$
Mà $OC$ cắt $MA$ tại $E$
$\to E$ là trung điểm $MA$
CMTT: $F$ là trung điểm $MB$
$\Delta MAB$ có $E,F$ lần lượt là trung điểm $MA,MB$
Nên $EF$ là đường trung bình của $\Delta MAB$
Do đó $EF=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}.10=5\left( cm \right)$
Áp dụng bất đẳng thức $\operatorname{Cos}i$ ta có:
$M{{C}^{2}}+M{{D}^{2}}\ge 2MC.MD$
$M{{C}^{2}}+M{{D}^{2}}+2MC.MD\ge 4MC.MD$
${{\left( MC+MD \right)}^{2}}\ge 4{{R}^{2}}$
$C{{D}^{2}}\ge 4{{R}^{2}}\left( =const \right)$
Dấu $''=''$ xảy ra khi $MC=MD$
Hay $M$ là trung điểm $CD$
Vậy $M$ nằm trên nữa đường tròn $\left( O \right)$ sao cho $M$ là trung điểm $CD$ thì $CD$ nhỏ nhất
Hay ta có thể nói cách khác là M là điểm chính giữa của nữa đường tròn $\left(O\right)$
a) Ta có:
$CA;\, CM$ là tiếp tuyến của $(O)$ tại $A;\, M\quad (gt)$
$\to CA = CM$
Lại có:
$OA = OM = R$
$\to OC$ là trung trực của $AM$
$\to OC$ là phân giác của $\widehat{AOM}$
$\to \widehat{MOC}=\dfrac12\widehat{MOA}$
Chứng minh tương tự ta được:
$DB = DM$
$OD$ là trung trực của $BM$
$\widehat{MOD}=\dfrac12\widehat{MOB}$
Do đó:
$+)\quad AC + BD = CM + MD = CD$
$+)\quad \widehat{COD}=\widehat{MOC}+\widehat{MOD}$
$=\dfrac12(\widehat{MOA}+\widehat{MOB}$
$=\dfrac12\widehat{AOB}=90^\circ$
b) Ta có: $\widehat{COD}=90^\circ$
$\to ∆COD$ vuông tại $O$
Áp dụng hệ thức lượng trong $∆COD$ vuông tại $O$ đường cao $OM$ ta được:
$OM^2 = CM.DM$
$\to R^2 = AC.BD$
c) Ta có:
$OC$ là trung trực của $AM$ (câu a)
$OC\cap AM=\{E\}\quad (gt)$
$\to \widehat{MEO}=90^\circ$
Tương tự ta được: $\widehat{MFO}=90^\circ$
Xét tứ giác $MEOF$ có:
$\widehat{AMB}=\widehat{EMF}=90^\circ$ (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)
$\widehat{MEO}=\widehat{MFO}=90^\circ$
Do đó $MEOF$ là hình chữ nhật
$\to EF = OM = R =\dfrac12AB = 5\, cm$
d) Ta có:
$AC\perp AB\quad (gt)$
$BD\perp AB\quad (gt)$
$\to ABDC$ là hình thang vuông tại $A$ và $B$
Gọi $E$ là trung điểm $CD$
$\to OE$ là đường trung bình của hình thang $ABDC$
$\to \begin{cases}OE=\dfrac12(AC + BD)\\OE//AC//BD\end{cases}$
$\to \begin{cases}OE=\dfrac12CD\\OE\perp AB\end{cases}$
$\to CD \min \to OE\min$
Xét $∆MEO$ vuông tại $M$ luôn có:
$OE\geq OM$ (cạnh huyền $\geq$ cạnh góc vuông)
$\to OE \min = OM$
$\to E\equiv M$
$\to OM\perp AB$
$\to M$ là điểm chính giữa nửa đường tròn
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247