Giải thích các bước giải:
a) Ta có D đối xứng với A qua I
=> I là trung điểm cuar AD
=> IA=ID
b) Xét ΔABC có AI là trung tuyến
=> AI đồng thời là đường cao
=> AI⊥BC
Xét tứ giác ABDC có I là trung điểm của AD;BC
=> Tứ giác ABDC là hbh
Mặt khác có DA⊥BC
=> Tứ giác ABDC là hình thoi
c) Ta có BH⊥BC
Mà AI⊥BC
=> BH//AI
Ta có tứ giác ABDC là hình thoi
=> BD//AC
Xét tứ giác ADBH có AH//BD
AD//BH
=> Tứ giác ADBH là hbh
d) Ta có CK//AD
Mà AD//BH
=> BH//CK
Xét tứ giác ADCK có AD//CK
AK//DC
=> Tứ giác ADCKlà hbh
=> AD=CK
Mà AD=BH( do tứ giác ADBH là hbh)
=> BH=CK
Xét tứ giác BCKH có BH//CK
BH=CK
=> Tứ giác BCKH là hbh
Mặt khác có góc HBC=90
=> Tứ giác BCKH là hcn
e) $S_{BCKH}$=BC.BH
$S_{EBC}$= $\frac{1}{2}$BC.BE
Ta có tứ giác BCKH là hcn
=> A là trung điểm của HC
Xét ΔHBC có BA;HI là trung tuyến
BA∩HI tại M
=> M là trọng tâm ΔHBC
=> CE là đường trung tuyến của ΔHBC
=> E là trung điểm của BH
=> $S_{BCKH}$=4 $S_{BCE}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247