Trang chủ Toán Học Lớp 7 Mik cần gấp ạ Ai lm nhanh nhất mik cho...

Mik cần gấp ạ Ai lm nhanh nhất mik cho 5sao + camon+ctlhn câu hỏi 3120971 - hoctapsgk.com

Câu hỏi :

Mik cần gấp ạ Ai lm nhanh nhất mik cho 5sao + camon+ctlhn

image

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

 Câu `13:`

`a) 1 1/5 + 5/9 + 4/5 + 4/9`

`= (1 1/5 + 4/5) + (5/9 + 4/9)`

`= 2 + 1`

`= 3`

________________________

`b) 3/4 + 1/4 * (-12)/20`

`= 3/4 + (-3)/20`

`= 3/5`

_________________________

`c) ((-2)/3)^21 : ((-2)/3)^18 * |(-9)/2| + (-1)/2 - (-2022)^0`

`= ((-2)/3)^3 * 9/2 + (-1)/2 - 1`

`= (-8)/27 * 9/2 + (-1)/2 - 1`

`= (-4)/3 + (-3)/2`

`= (-17)/6`

 Câu `14:`

`a) x - 3/4 = 1/2 `

`=> x = 1/2 + 3/4`

`=> x = 5/4`

 Vậy `x = 5/4`

________________________

`b) 8/15 : x = 20/21`

`=> x = 8/15 : 20/21`

`=> x = 14/25`

 Vậy `x = 14/25`

_________________________

`c) (-3)/x = -x/12 (x < 0)`

`=> x * (-x) = (-3) * 12 `

`=> -2x = -36`

`=> x = (-36) : (-2)`

`=> x = 18` (tm)

 Vậy `x = 18`

Câu `15:`

 Gọi số cây `3` lớp `7A, 7B, 7C` trồng được là `a, b, c (a, b, c ∈ NN`*`)`

Vì `a, b, c` lần lượt tỉ lệ với `5, 6, 4 => a/5 = b/6 = c/4`

Mà `c` ít hơn `b` là `8` cây `=> b - c = 8`

 Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, có:

`@ a/5 = b/6 = c/4 = (b-c)/(6-4) = 8/2 = 4`

`{(a/5 = 4),(b/6 = 4),(c/4 = 4):} => {(a = 20),(b = 24),(c = 16):}`

Vậy....

`#Q010909`

Thảo luận

-- Bây h đa số t/v đang ở Hard working Team ấy :D
-- Nhóm bạn là j vậy? -> Muốn biết phải hỏi muốn giỏi phải học nhóm đó mik cho nick phụ mik quản còn nick chính này ở nhóm "hội ng đau xương khớp" :))) để cày lấy nại 5000 điểm chứ tui mất 5000 đ trong 1 nốt nhạc :)) như 1 trò hề
-- Bây h đa số t/v đang ở Hard working Team ấy :D => há há :)) xin vô nhóm ngay ms đc :)))
-- → Tớ là ng đi duyệt t/v xem có buff, spam ko mà -> oh h ms bt
-- lm thê lâu lắm nhỉ
-- mệt
-- oh h ms bt `->` Làm ngầm ko ngkhac lại đề phòng :} lm thê lâu lắm nhỉ `->` :Đ Còn phải đào lại lịch sử xem các cậu kiếm đc bnhieu kim cương
-- nể

Lời giải 2 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

 Câu 13 : Thực hện phép tính

a)1$\frac{1}{5}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{9}$ 

= $\frac{6}{5}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{9}$ 

= ($\frac{6}{5}$+$\frac{4}{5}$) + ($\frac{5}{9}$+$\frac{4}{9}$)

= $\frac{10}{5}$+$\frac{9}{9}$

= 2 + 1 

= 3

b) $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$.($\frac{-12}{20}$)

= $\frac{3}{4}$+$\frac{1.(-12)}{4.20}$

= $\frac{3}{4}$+$\frac{1.4.(-3)}{4.20}$

= $\frac{15}{20}$+$\frac{-3}{20}$

= $\frac{12}{20}$

= $\frac{3}{5}$

c)($\frac{-2}{3}$)$^{21}$:($\frac{-2}{3}$)$^{18}$.l$\frac{-9}{2}$l+$\frac{-1}{2}$-(2022)$^{0}$

= ($\frac{-2}{3}$)$^{21-18}$.$\frac{9}{2}$+$\frac{-1}{2}$-1

= ($\frac{-2}{3}$)$^{3}$.$\frac{9}{2}$+$\frac{-1}{2}$-1

= ($\frac{-8}{27}$).$\frac{9}{2}$+$\frac{-1}{2}$-1

= $\frac{(-8).9}{27.2}$+$\frac{-1}{2}$-1

= $\frac{(-4).2.9}{9.3.2}$+$\frac{-1}{2}$-1

= $\frac{-4}{3}$+$\frac{-1}{2}$-1

= $\frac{-8}{6}$+$\frac{-3}{6}$-$\frac{6}{6}$ 

= $\frac{(-8)+(-3)-6}{6}$ 

= $\frac{-17}{6}$ 

Bài 14 : Tìm x

a) x-$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{2}$ 

    x = $\frac{1}{2}$+$\frac{3}{4}$ 

    x =$\frac{2}{4}$+$\frac{3}{4}$ 

    x = $\frac{5}{4}$ 

Vậy x=$\frac{5}{4}$ 

b)$\frac{8}{15}$:x=$\frac{20}{21}$ 

   x = $\frac{8}{15}$:$\frac{20}{21}$ 

   x = $\frac{8}{15}$.$\frac{21}{20}$ 

   x = $\frac{8.21}{15.20}$ 

   x = $\frac{4.2.3.7}{3.5.4.5}$

   x = $\frac{14}{25}$

Vậy x = $\frac{14}{25}$

c)$\frac{-3}{x}$=$\frac{-x}{12}$

⇒$\frac{-3}{x}$=$\frac{x}{-12}$

⇒xx=(-3).(-12)

    $x^{2}$ = 36

    $x^{2}$ = $6^{2}$ 

→ x = 6

Vậy x = 6

Câu 15 :

Gọi ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là : a, b và c

Theo đề bài ta có :

$\frac{a}{5}$=$\frac{b}{6}$=$\frac{c}{4}$=$\frac{b-c}{6-4}$=$\frac{8}{2}$=4 ( áp dụng tích chất dãy tỉ số bằng nhau )

Vậy

⇒Lớp A trồng được : 4 . 5 = 20 ( cây )

⇒Lớp B trồng được : 4 . 6 = 24 ( cây )

⇒Lớp C trồng được : 4 . 4 = 16 ( cây )

Thử lại : 24 - 16 = 8 ↔ lớp C trồng ít hơn lớp B 8 cây ⇔ ĐÚNG

^^

cre: #bich2k9

CHÚC BẠN HỌC TỐT

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247