Bài `7` :
`b)` Vì `\triangleABC` cân tại `A`
`=>AM` là đường trung tuyến đồng thời là đường cao của `\triangleABC`
Xét tứ giác `AKCM` có :
$\begin{cases} \text{O là trung điểm MK} \text{(K đối xứng M qua O )}\\\text{O là trung điểm AC} \text{( gt )}\\AC∩MK={O} \end{cases}$
`=>AMCK` là hình bình hành
Mà `\hat{AMC}=90^o` `(AM` là đường cao `)`
`=>AMCK` là hình chữ nhật
`a)` Vì `AMCK` là hình chữ nhật `(cmt)`
`=>AK`//`MC`; `AK=MC`
`=>AK`//`BM` `(M\inBC)`
Mà `BM=MC` `(AM` là trung tuyến `)`
`=>AK=BM` `(=MC)`
Xét tứ giác `AKBM` có :
`AK`//`BM`
`AK=BM`
`=>` Tứ giác `AKBM` là hình bình hành
Đáp án:
Hình `!`
`-` Mình chứng minh ngược `b` `->` `a`
`*` Vì nếu chứng minh có các cạnh đối song song ta ko thể có TH nào thỏa mãn
Chứng minh các cạnh bằng nhau thì cạnh `AK` `=` `BM` ko có cột mốc để chứng minh
Chứng minh `2` góc đối hoặc `2` đường chéo bằng nhau ko có khả năng.
Chứng minh `2` cạnh đối song song và bằng nhau thì ko ó TH thỏa mãn `.`
Giải thích các bước giải:
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247