Đáp án:
a) Do M,N là trung điểm của AB và AC
Nên MN là đường trung bình của tam giác ABC
=> MN //BC và MN=1/2 BC
=> BC=2MN= 2.2,5= 5 (cm)
b)
Xét tam giác MBC có I ,K là trung điểm của MB và MC
=> IK là đường trung bình
=> IK//BC và IK=1/2 BC
=> MN//IK và MN=IK (=1/2 BC)
=> MNKI là hình bình hành
c)
Để hình bình hành MNKI là hình chữ nhật thì MN ⊥ MI
SUy ra BC ⊥ AB
Vậy tam giác ABC vuông tại B thì MNKI là hình chữ nhật
Có phải không mọi người thảo luận giúp nhé!
Giải thích các bước giải:
Câu b) Chứng minh tứ giác MNIK là hình bình hành.
ΔMBC có MK = KB ( K trung điểm của MB); MI = IC (I trung điểm của IC)
⇒ IK là đương trung bình, nên IK // BC và IK = BC:2 (1)
Lại có MN là đường trung bình của ΔABC⇒ IMN // BC và MN = BC:2 (2)
(1), (2) ⇒tứ giác MNIK là hình bình hành.
c) Tam giác ABC phải có thêm điều kiện gì để tứ giác MNIK là hình chữ nhật?
Ta có: MNIK là hình bình hành (câu b). Để hình bình hành MNIK là hình chữ nhật
⇔ IK ⊥KM
⇔IK ⊥ AB
⇔ BC ⊥ AB (vì IK // BC)
⇔ΔABC vuông tại B
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247