Gửi bạn:
$4,$ Định nghĩa : $\dfrac{A}{B}=\dfrac{C}{D}$ khi $A.D=B.C$
Áp dụng : $\dfrac{x-3}{x}=\dfrac{x^2-4x+3}{x^2-x}$
Hai phân thức bằng nhau khi :
$(x-3)(x^2-x)=x(x^2-4x+3)$
$⇒$ $x(x-1)(x-3)=x(x^2-x-3x+3)$
$⇒$ $x(x-1)(x-3)=x(x-1)(x-3)$ $\text{(Đúng)}$
$\text{Vậy hai phân thức bằng nhau}$
$5,$
+ Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức không thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
$\dfrac{A}{B}=\dfrac{A.M}{B.M}$ $\text{(M là một đa thức khác 0)}$
+ Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức không thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
$\dfrac{A}{B}=\dfrac{A:M}{B:M}$ $\text{(M là một đa thức khác 0)}$
$\text{Áp dụng}$ :$\dfrac{(x-8)^3}{2(8-x)}=\dfrac{(8-x)^2}{2}$
$\text{Hai phân thức bằng nhau khi:}$
$\dfrac{(x-8).(x-8)^2}{-2(x-8)}=\dfrac{(x-8)^2}{2}$
$⇒$ $\dfrac{(x-8)^2}{-2}=\dfrac{(x-8)^2}{2}$ $\text{(vô lí)}$
$\text{Vậy hai phân thức không bằng nhau}$
Câu 4:
* Định nghĩa hai phân thức bằng nhau:
Hai phân thức $\dfrac{A}{B}$$=$$\dfrac{C}{D}$ khi $A.D=B.C$
$\dfrac{x-3}{x}$$=$$\dfrac{x^2-4x+3}{x^2-x}$
⇒ $(x-3).(x^2-x)=x(x^2-4x+3)$
⇒ $x^3-x^2-3x^2+3x=x^3-4x^2+3x$
⇒ $x^3-4x^2+3x=x^3-4x^2+3x$
⇒ $\dfrac{x-3}{x}$$=$$\dfrac{x^2-4x+3}{x^2-x}$
Câu 5:
* Nêu tính chất cơ bản của phân thức đại số:
- Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho.
$\dfrac{a}{b}$$=$$\dfrac{a.m}{b.m}$ với $m$ ∈ $Z$ và $m$ ≠ $0$
- Nếu ta chia cả tử và mẫu của một phân số cho cùng một ước chung của chúng thì ta được một phân số bằng phân số đã cho.
$\dfrac{(x-8)^3}{2(8-x)}$$=$$\dfrac{(8-x)^2}{2}$
$(x-8)^3.2=2(8-x).(8-x)^2$
⇒ $(x-8)^3.2=-2(x-8)(x-8)^2$
⇒ $(x-8)^3.2=-2(x-8)^3$
⇒ $2=-2$ (vô lý)
⇒ $\dfrac{(x-8)^3}{2(8-x)}$$≠$$\dfrac{(8-x)^2}{2}$
Chú ý:
$(a-b)^2=(b-a)^2$ nên bên trên mình mới ghi là $(x-8)^2=(8-x)^2$ nhưng không được áp dụng với luỹ thừa mũ $3$
$#thanhmaii2008$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247