Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bà 19: Chu D BBC, DE AR, E E AC...

Bà 19: Chu D BBC, DE AR, E E AC sao Clu BD = CE. Go' M,N lã Trung đêm cua BC, DE hE caé luis bring hang BDNI Vă CE I K. a) chR: I M,k Thang hang . b) mm ca

Câu hỏi :

Mọi người giúp mình nhé , tối mình học rồi ạ

image

Lời giải 1 :

Giải thích các bước giải:

Bài `19.`
`a)`
Ta có:
`BDNI` là hình bình hành
`=>DN////BI` hay `NE////BI`
`CENK` là hình bình hành
`=>NE////KC` mà `NE////BI`
`=>KC////BI`
`=>hat{KCM}=hat{IBM}(text{hai góc so le trong})`
`M` là trung điểm của `BC`
`=>BM=CM`
`N` là trung điểm của `DE`
`=>DN=EN`
`BDNI` là hình bình hành `=>DN=BI`
`CENK` là hình bình hành `=>NE=CK` mà `DN=NE`
`=>BI=CK`
Xét `ΔBIM` và `ΔCKM` ta có:
`{:(text{BM=CM(gt)}),(hat{MBI}=hat{MCK}(cmt)),(text{BI=CK(cmt)}):}}=>ΔBIM=ΔCKM(c-g-c)`
`=>hat{BMI}=hat{CMK}(text{hai góc tương ứng})`
`=>IM=KM(text{hai cạnh tương ứng})`
Ta có:
`hat{BMK}+hat{KMC}=180^o(text{hai góc kề bù})`
Mà `hat{CMK}=hat{BMI}(cmt)`
`=>hat{BMK}+hat{BMI}=180^o`
`=>hat{IMK}=180^o`
`=>I;M;K` thẳng hàng `(text{ĐPCM})`

`b)`
Ta có:
`BDNI` là hình bình hành
`=>BD=IN;BD////IN`
`CENK` là hình bình hành
`=>CE=NK;CE////NK` mà `BD=CE`
`=>IN=NK`
Xét `ΔNIK` ta có:
`NI=NK`
`=>ΔNIK` là tam giác cân tại `N`
Ta có:
`IM=KM`
`=>M` là trung điểm của `IK`
`=>NM` là đường trung tuyến của `ΔNIK`
Mà `ΔNIK` cân tại `N`
`=>` Trung tuyến `NM` đồng thời là đường phân giác
`=>hat{INM}=hat{KNM}`
Ta có:
`CE////NK(cmt)` hay `CQ////KN`
`=>hat{MNK}=hat{CQM}(text{hai góc đồng vị})`
Mà `hat{CQM}=hat{AQP}(text{2 góc đối đỉnh})`
`=>hat{MNK}=hat{AQP}`
Ta có:
`BD////IN(cmt)` hay `IN////BP`
`=>hat{INM}=hat{APQ}(text{hai góc đồng vị})`
Mà `hat{MNK}=hat{AQP}`
`=>hat{APQ}=hat{AQP}` ( vì `hat{INM}=hat{MNK}(cmt)`  )
Xét `ΔAPQ` ta có:
`hat{APQ}=hat{AQP}(cmt)`
`=>ΔAPQ` là tam giác cân tại `A(text{ĐPCM})`

image

Thảo luận

-- Anh cho em hỏi là viết cái kí hiệu ngoặc nhọn như thế nào vậy ạ ? , chỗ xét `triangle  BIM` và `triangle  CKM` ý anh
-- {:(e),(a),(b):}}=>
-- ohhhh, em cảm ơn
-- `{: (a),(b),(c):}}`

Lời giải 2 :

Đáp án + giải thích các bước giải : 

$\\$ `a)`

$\\$ $\bullet$ Vì `BDNI` là hình bình hành (gt) 

$\\$ `=>` $\begin{cases}  DN //BI (t/c) (*)\\ DN = BI (t/c)  (1)\end{cases}$ 

$\\$ $\bullet$ Vì `CENK` là hình bình hành (gt)

$\\$ `=>` $\begin{cases} EN // CK (t/c) (**)\\ NE = CK (t/c)  (2)\end{cases}$ 

$\\$ $\\$ `Từ : (*);(**) => BI ////CK` (cùng song song với `DE`)

$\\$ `=> hat(IBM) = hat(MCK) ` (2 góc tương ứng)

$\\$ $\bullet$ Vì `M` là trung điểm của `BC` (gt) `=> MB = MC` ( t/c)

$\\$ $\bullet$ Vì `N` là trung điểm của `DE` (gt) `=> DN = NE  (3)` (t/c) 

$\\$ `Từ : (1);(2);(3) => BI = CK`

$\\$ $\bullet$ Xét `triangle BIM` và `triangle  CKM` có :
$\\$ $\begin{cases}  \widehat{IBM} = \widehat{MCK} (cmt) \\ BM = MC (cmt) \\ BI = CK(cmt)\end{cases}$ 

$\\$ `=> triangle  BIM  = triangle  CKM ( c - g - c)`

$\\$ `=> hat(BMI) = hat(CMK) ` (2 góc tương ứng)

$\\$ $\bullet$ Vì `M; B ; C` thẳng hàng `=> hat(BMK) + hat(CMK) = 180^o ` (kề bù)

$\\$ `=> hat(BMK) + hat(BMI) = 180^o`

$\\$ `=> hat(IMK) = 180^o`

$\\$ `=>` 3 điểm `I ; M ; K` thẳng hàng 

$\\$ `b)` Vì : `IN ////BD => IN////BP`

$\\$ `=> hatP = hat(INM) ` (2 góc đồng vị)` (4)`

$\\$ `Ta có : NK ////QC` (cmt)

$\\$ `=> hat(MNK) = hat(MQC)` (2 góc đồng vị) `(5)`

$\\$ $\bullet$ Vì : ` triangle  BIM  = triangle  CKM (cmt)`

$\\$ `=> IM = KM ` (2 cạnh tương ứng)

$\\$ `Ta có : BD = CE`

$\\$ `Mà BD = IN (cmt) ; CE = NK (cmt)`

$\\$ `=> IN =  IK`

$\\$ Xét `triangleNIM` và `triangle NKM`có : 

$\\$ `IN = IK(cmt)`

$\\$ `MN` chung

$\\$ `MI = KM (cmt)`

$\\$ `=> `triangleNIM = triangle NKM (c-c-c)`

$\\$ `=> hat(INM) = hat(KNM)` (2 góc tương ứng) `(6)`

$\\$ `Từ : (4);(5);(6) => hatP = hat(MQC)`

$\\$ `Mà : hat(MQC) = hat(AQP)` (2 góc đối đỉnh)

$\\$` => hatP = hat(AQP)`

$\\$ `=> triangle  APQ` cân tại `A`

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247