Giải thích các bước giải:
Bài `19.`
`a)`
Ta có:
`BDNI` là hình bình hành
`=>DN////BI` hay `NE////BI`
`CENK` là hình bình hành
`=>NE////KC` mà `NE////BI`
`=>KC////BI`
`=>hat{KCM}=hat{IBM}(text{hai góc so le trong})`
`M` là trung điểm của `BC`
`=>BM=CM`
`N` là trung điểm của `DE`
`=>DN=EN`
`BDNI` là hình bình hành `=>DN=BI`
`CENK` là hình bình hành `=>NE=CK` mà `DN=NE`
`=>BI=CK`
Xét `ΔBIM` và `ΔCKM` ta có:
`{:(text{BM=CM(gt)}),(hat{MBI}=hat{MCK}(cmt)),(text{BI=CK(cmt)}):}}=>ΔBIM=ΔCKM(c-g-c)`
`=>hat{BMI}=hat{CMK}(text{hai góc tương ứng})`
`=>IM=KM(text{hai cạnh tương ứng})`
Ta có:
`hat{BMK}+hat{KMC}=180^o(text{hai góc kề bù})`
Mà `hat{CMK}=hat{BMI}(cmt)`
`=>hat{BMK}+hat{BMI}=180^o`
`=>hat{IMK}=180^o`
`=>I;M;K` thẳng hàng `(text{ĐPCM})`
`b)`
Ta có:
`BDNI` là hình bình hành
`=>BD=IN;BD////IN`
`CENK` là hình bình hành
`=>CE=NK;CE////NK` mà `BD=CE`
`=>IN=NK`
Xét `ΔNIK` ta có:
`NI=NK`
`=>ΔNIK` là tam giác cân tại `N`
Ta có:
`IM=KM`
`=>M` là trung điểm của `IK`
`=>NM` là đường trung tuyến của `ΔNIK`
Mà `ΔNIK` cân tại `N`
`=>` Trung tuyến `NM` đồng thời là đường phân giác
`=>hat{INM}=hat{KNM}`
Ta có:
`CE////NK(cmt)` hay `CQ////KN`
`=>hat{MNK}=hat{CQM}(text{hai góc đồng vị})`
Mà `hat{CQM}=hat{AQP}(text{2 góc đối đỉnh})`
`=>hat{MNK}=hat{AQP}`
Ta có:
`BD////IN(cmt)` hay `IN////BP`
`=>hat{INM}=hat{APQ}(text{hai góc đồng vị})`
Mà `hat{MNK}=hat{AQP}`
`=>hat{APQ}=hat{AQP}` ( vì `hat{INM}=hat{MNK}(cmt)` )
Xét `ΔAPQ` ta có:
`hat{APQ}=hat{AQP}(cmt)`
`=>ΔAPQ` là tam giác cân tại `A(text{ĐPCM})`
Đáp án + giải thích các bước giải :
$\\$ `a)`
$\\$ $\bullet$ Vì `BDNI` là hình bình hành (gt)
$\\$ `=>` $\begin{cases} DN //BI (t/c) (*)\\ DN = BI (t/c) (1)\end{cases}$
$\\$ $\bullet$ Vì `CENK` là hình bình hành (gt)
$\\$ `=>` $\begin{cases} EN // CK (t/c) (**)\\ NE = CK (t/c) (2)\end{cases}$
$\\$ $\\$ `Từ : (*);(**) => BI ////CK` (cùng song song với `DE`)
$\\$ `=> hat(IBM) = hat(MCK) ` (2 góc tương ứng)
$\\$ $\bullet$ Vì `M` là trung điểm của `BC` (gt) `=> MB = MC` ( t/c)
$\\$ $\bullet$ Vì `N` là trung điểm của `DE` (gt) `=> DN = NE (3)` (t/c)
$\\$ `Từ : (1);(2);(3) => BI = CK`
$\\$ $\bullet$ Xét `triangle BIM` và `triangle CKM` có :
$\\$ $\begin{cases} \widehat{IBM} = \widehat{MCK} (cmt) \\ BM = MC (cmt) \\ BI = CK(cmt)\end{cases}$
$\\$ `=> triangle BIM = triangle CKM ( c - g - c)`
$\\$ `=> hat(BMI) = hat(CMK) ` (2 góc tương ứng)
$\\$ $\bullet$ Vì `M; B ; C` thẳng hàng `=> hat(BMK) + hat(CMK) = 180^o ` (kề bù)
$\\$ `=> hat(BMK) + hat(BMI) = 180^o`
$\\$ `=> hat(IMK) = 180^o`
$\\$ `=>` 3 điểm `I ; M ; K` thẳng hàng
$\\$ `b)` Vì : `IN ////BD => IN////BP`
$\\$ `=> hatP = hat(INM) ` (2 góc đồng vị)` (4)`
$\\$ `Ta có : NK ////QC` (cmt)
$\\$ `=> hat(MNK) = hat(MQC)` (2 góc đồng vị) `(5)`
$\\$ $\bullet$ Vì : ` triangle BIM = triangle CKM (cmt)`
$\\$ `=> IM = KM ` (2 cạnh tương ứng)
$\\$ `Ta có : BD = CE`
$\\$ `Mà BD = IN (cmt) ; CE = NK (cmt)`
$\\$ `=> IN = IK`
$\\$ Xét `triangleNIM` và `triangle NKM`có :
$\\$ `IN = IK(cmt)`
$\\$ `MN` chung
$\\$ `MI = KM (cmt)`
$\\$ `=> `triangleNIM = triangle NKM (c-c-c)`
$\\$ `=> hat(INM) = hat(KNM)` (2 góc tương ứng) `(6)`
$\\$ `Từ : (4);(5);(6) => hatP = hat(MQC)`
$\\$ `Mà : hat(MQC) = hat(AQP)` (2 góc đối đỉnh)
$\\$` => hatP = hat(AQP)`
$\\$ `=> triangle APQ` cân tại `A`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247