Câu 29: Hệ số của xy khi khai triển (x - y)2 là A. 2. B. -2. C. -4. D. 4. Câu 30: Kết
Câu 29: Hệ số của xy khi khai triển (x - y)2 là A. 2. B. -2. C. -4. D. 4. Câu 30: Kết quả (2x – 5).(2x + 5) bằng: A. (2x – 5)2 B. 4x2 – 5 C. x2 – 10 D. 4x2 – 25 Câu 31: Tính (x – 1).(x2 + x + 1) bằng A. x3 – 1 B. x3 + 1 C. (x – 1)3 D. (x + 1)3. Câu 32. Dạng thu gọn biểu thức x2 - 4x + 4 là A. (x + 2)2 B. (x - 2)2 C. (x - 4)2 D. (4 - x)2 Câu 33. Phân tích đa thức 7x – 7y kết quả bằng A. 7(x – y) B. 7(x + y) C. x - y D. x + y Câu 34. Phân tích đa thức x2 - xy + ax - ay thành nhân tử bằng phương pháp nào? A. Đặt nhân tử chung B. Nhóm hạng tử C. Dùng hằng đẳng thức D. Phối hợp nhiều phương pháp Câu 35. Giá trị của biểu thức x(x + 10) - x2 tại x = 10 là A. 0 B. 10 C. 100 D. 200 Câu 36: Các hệ số khi khai triển (3y + 1)2 là A. 6 ; 3; 1. B. 6; 6; 1. C. 9; 6; 1. D. 9; 3; 1. Câu 37. Giá trị của biểu thức 10112 – 10102 là A. 0 B. 1 C. 2021 D. 2022
Lời giải 1 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Câu 29: Hệ số của xy khi khai triển (x - y)2 là
A. 2. B. -2. C. -4. D. 4.
Câu 30: Kết quả (2x – 5).(2x + 5) bằng:
A. (2x – 5)2 B. 4x2 – 5
C. x2 – 10 D. 4x2 – 25
Câu 31: Tính (x – 1).(x2 + x + 1) bằng
A. x3 – 1 B. x3 + 1 C. (x – 1)3 D. (x + 1)3.
Câu 32. Dạng thu gọn biểu thức x2 - 4x + 4 là
A. (x + 2)2 B. (x - 2)2 C. (x - 4)2 D. (4 - x)2
Câu 33. Phân tích đa thức 7x – 7y kết quả bằng
A. 7(x – y) B. 7(x + y) C. x - y D. x + y
Câu 34. Phân tích đa thức x2 - xy + ax - ay thành nhân tử bằng phương pháp nào?
A. Đặt nhân tử chung
B. Nhóm hạng tử
C. Dùng hằng đẳng thức
D. Phối hợp nhiều phương pháp
Câu 35. Giá trị của biểu thức x(x + 10) - x2 tại x = 10 là
A. 0 B. 10 C. 100 D. 200
Câu 36: Các hệ số khi khai triển (3y + 1)2 là
A. 6 ; 3; 1. B. 6; 6; 1.
C. 9; 6; 1. D. 9; 3; 1.
Câu 37. Giá trị của biểu thức 10112 – 10102 là
A. 0
B. 1
C. 2021
D. 2022
Thảo luận
Lời giải 2 :
Câu 29: Hệ số của xy khi khai triển (x - y)2 là
A. 2. B. -2. C. -4. D. 4.
Câu 30: Kết quả (2x – 5).(2x + 5) bằng:
A. (2x – 5)2 B. 4x2 – 5
C. x2 – 10 D. 4x2 – 25
Câu 31: Tính (x – 1).(x2 + x + 1) bằng
A. x3 – 1 B. x3 + 1 C. (x – 1)3 D. (x + 1)3.
Câu 32. Dạng thu gọn biểu thức x2 - 4x + 4 là
A. (x + 2)2 B. (x - 2)2 C. (x - 4)2 D. (4 - x)2
Câu 33. Phân tích đa thức 7x – 7y kết quả bằng
A. 7(x – y) B. 7(x + y) C. x - y D. x + y
Câu 34. Phân tích đa thức x2 - xy + ax - ay thành nhân tử bằng phương pháp nào?
A. Đặt nhân tử chung
B. Nhóm hạng tử
C. Dùng hằng đẳng thức
D. Phối hợp nhiều phương pháp
Câu 35. Giá trị của biểu thức x(x + 10) - x2 tại x = 10 là
A. 0 B. 10 C. 100 D. 200
Câu 36: Các hệ số khi khai triển (3y + 1)2 là
A. 6 ; 3; 1. B. 6; 6; 1.
C. 9; 6; 1. D. 9; 3; 1.
Câu 37. Giá trị của biểu thức 10112 – 10102 là
A. 0
B. 1
C. 2021
D. 2022
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247