Đáp án:
a) Tứ giác BHCM là hình bình hành (2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường)
b) $AH=BM$ (tứ giác ABHM là hình chữ nhật)
c) $\triangle ABC$ vuông cân tại A
Giải thích các bước giải:
a)
Xét tứ giác BHCM:
$BN=NC$ (gt)
$HN=NM$ (H đối xứng với M qua N)
$\to$ Tứ giác BHCM là hình bình hành (2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường)
b)
Xét $\triangle ABC$:
M là trung điểm của AC (gt)
N là trung điểm của BC (gt)
$\to$ MN là đường trung bình của $\triangle ABC$
$\to MN//AB$
Mà $AB\bot AC$
$\to MN\bot AC\to HM\bot AM$
Ta có: $HB//MC$ (tứ giác BHCM là hình bình hành)
$\to HB\bot HM$
Xét tứ giác ABHM:
$\widehat{BAM}=90^o(BA\bot AC)$
$\widehat{BHM}=90^o(HB\bot HM)$
$\widehat{HMA}=90^o(HM\bot AM)$
$\to$ Tứ giác ABHM là hình chữ nhật
$\to AH=BM$
c)
Tứ giác BHCM là hình bình hành (cmt)
$\to$ Để tứ giác BHCM là hình vuông phải thoả mãn:
$BM\bot MC$ và $BM=MC$
Mà $AB\bot MC$
$\to M≡A\to BM=BA,MC=AC$
Vì $BM=MC\to BA=AC$
$\to \triangle ABC$ vuông cân tại A
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247