Giải thích các bước giải:
Câu 4:
1) Ta có: `\hat{CAE}+\hat{BAC}=180^o` (2 góc kề bù)
`=> \hat{CAE}+100^o = 180^o`
`=> \hat{CAE}=80^o`
`AD` là tia phân giác của `\hat{CAE}`
`=> \hat{EAD}=\hat{CAD} = 1/2 \hat{CAE} = 1/2 . 80^o = 40^o`
`⇒ \hat{CAD} = \hat{C} (=40^o`)
mà `2` góc này ở vị trí so le trong
$⇒ AD//BC$
2) $AD//BC$ `⇒\hat{B}=\hat{EAD}=40^o` (2 góc so le trong)
`=> \hat{B}=\hat{C}`
3) `Ax` là tia phân giác của `\hat{BAC} => \hat{BAC} = 2 \hat{CAx}`
Ta có: `\hat{BAC} + \hat{CAE}=180^o` (2 góc kề bù)
`=> 2 \hat{CAx} + 2 \hat{CAD} = 180^o`
`=> 2(\hat{CAx}+\hat{CAD})=180^o`
`=> \hat{DAx}=90^o`
`=> AD ⊥ Ax`
Lại có: $AD // BC ⇒ Ax ⊥ BC$
Giải thích các bước giải:
1) Ta có: ∠BAC +∠CAE = `180^0` (Kề bù)
`⇒ 100^0` +∠CAE = `180^0`
`⇒` ∠CAE `= 80^0`
Vì AD là tia phân giác ∠CAE ⇒ ∠DAE = ∠CAD = `1/2`∠CAE = `1/2.80 = 40^0`
Ta thấy: ∠CAD = ∠ACB = `40^0`
Mà 2 góc ở vị trí so le trong
⇒ AD // BC (1)
2) Từ (1) ⇒ ∠DAE = ∠ABC = `40^0` (đồng vị)
Mà ∠ACB = `40^0`
⇒ ∠ACB = ∠ABC ⇒ ΔABC cân tại A (2)
3) Từ (2) ⇒ AB = AC
Vì Ax là tia phân giác ∠BAC ⇒ ∠BAx = ∠xAC
Xét ΔBAx và ΔxAC, có:
AB = AC
∠BAx = ∠xAC
Ax chung
⇒ ΔBAx = ΔxAC (c.g.c)
⇒ ∠BxA = ∠AxC
Mà ∠BxA + ∠AxC = `180^0` (kề bù)
⇒ ∠BxA = ∠AxC = `90^0`
⇒ Ax ⊥ BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247