a) xét tam giác AMB và tam giác AMC có:
AM chung(gt)
AB=AC(gt)
BM=MC( M là trung điểm BC)
=>tam giác ABM=AMC(c.c.c)
=> góc ABM=góc AMC( 2 góc tương ứng)
mà 2 góc này kề bù
=>góc ABM=90 độ
=>AM vuông góc với BC
b)xét tam giác DMC và tam giác AMC có:
AM=MD(gt)
góc AMC= góc AMD=90 độ( AM vuông góc với BC)
MC chung
=> tam giác DMC= tam giác AMC(c.g.c)
c) có tam giác ABM= tam giác ACM(cmt)
mà tam giác DCM= tam giác ACM(cmt)
=> tam giác ABM= tam giác DCM
=>góc ABM= góc MCD ( 2 góc ương ứng)
mà 2 góc này ở vị trí so le trong
=>AB//CD
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a) Xét `\triangleAMB` và `\triangleAMC` có:
`*AB=AC` `(GT)`
`*MB=MC` `(``M` là trung điểm của `BC)`
`*AM` chung
Do đó: `\triangleAMB=\triangleAMC` `(c-c-c)`
`⇒\hat{AMB}=\hat{AMC}`
Mà `\hat{AMB}+\hat{AMC}=180^o`
`⇒\hat{AMB}=\hat{AMC}=180^o/2=90^o`
`⇒AM⊥BC`
b) Ta có: `\hat{DMC}=\hat{AMB}` (hai góc đối đỉnh)
Lại có: `\hat{AMC}=\hat{AMB}` `(cmt)`
`⇒\hat{DMC}=\hat{AMC}`
Xét `\triangleDMC` và `\triangleAMC` có:
`*\hat{DMC}=\hat{AMC}` `(cmt)`
`*AM=DM` `(GT)`
`*MC` chung
Do đó: `\triangleDMC=\triangleAMC` `(c-g-c)`
c) Ta có: `{(\triangleAMB=\triangleAMC),(\triangleDMC=\triangleAMC):}⇒\triangleAMB=\triangleDMC`
`⇒\hat{DCM}=\hat{ABC}`
Mà hai góc này ở vị trí so le trong
`⇒AB////CD` `(đpcm)`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247