Trang chủ Toán Học Lớp 9 HỌC TAP SO v coig la ie c e dong...

HỌC TAP SO v coig la ie c e dong đần ches DT VN chủ nghla Mfoc LENin.vo VN b Việt Nans cch mag thanh i Chule Tnode Thas Thdg nhár b to chc cộng sân PHIẾU H

Câu hỏi :

giúp mik làm phần trác nghiệm với bài 7 với

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 trắc nghiệm:

1) √32 +√72 - √162 = 4√2 + 6√2 -9√2 = ( 4+6-9)√2 = √2

2) giao điểm M của hai đồ thị là nghiệm của phương trình:

3/2.x -2 = -1/2.x +2 ⇔2x = 4 ⇔ x =2

⇒ y = 3/2. 2-2 = 1

 Vậy M (2; 1)

3)áp dụng định lý Pytago vào tam giác ABH vuông tại H  : BH =√(AB² - AH²) = 9

  Ta có:  AB² = BH.BC ⇒ BC = AB²/ BH = 25

  áp dụng định lý Pytago vào tam giác ABC vuông tại : AC =√(BC²-AB²) = 20

vậy AC =20

4) khoảng cách từ tâm đến dây cung bằng  (R√3)/2

bài 7 tự luận:

a) tứ giác  AMHI  có: góc MHA = góc MIA = 90

⇒ tứ giác  AMHI nội tiếp

⇒ góc NIH = góc HMA hay góc NIH = góc NMA

Xét tam giác NIH và tam giác NMA có: góc NIH = góc NMA; Góc N chung

⇒ tam giác NIH đồng dạng với  tam giác NMA  (g-g)

⇒ NI/NM = NH/NA ⇒ NI.NA= NH.NM (đpcm)

b) Vì tứ giác  AMHI nội tiếp nên góc IMH = góc IAH (hai góc nội tiếp cùng chắn cung IH)

hay góc IMN = góc NAB (1)

ta có:  góc NAB là góc nội tiếp chắn cung NB; góc NMB là góc nội tiếp chắn cung NB

⇒góc NAB = góc NMB (2)

từ (1), (2) ⇒ góc IMN = góc NMB

⇒ đpcm

c) ta có SΔMNA = 1/2. MI. NA ⇒ 2.SΔMNA = MI. NA

mà 2.SΔMNA = AH.MN

do đó: MI. NA = AH.MN 

ta có SΔMNB = 1/2. MK. NB ⇒ 2.SΔMNB = MK. NB

mà 2.SΔMNB = BH.MN

do đó: MK. NB = BH.MN

ta có : MI. NA + MK. NB = AH.MN + BH.MN = (AH + BH).MN = AB.MN

để MI. NA + MK. NB đạt GTLN thì AB.MN đạt GTLN

AB. MN đạt GTLN ⇔ MN đạt GTLN (vì AB cố định) ⇔ MN là đường kính ⇔ Mlaf điểm chính giữa cung nhỏ AB

Vậy M là điểm chính giữa cung nhỏ AB thì MI. NA + MK. NB đạt GTLN

Giải thích các bước giải:

 4) sử dụng tính chất: đường thẳng đi qua tâm vuông góc với dây cung thì đi qua trung điểm của dây cung đó; và định lý Pytago

Thảo luận

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247