Viết bài tập làm văn số 2 - Văn kể chuyện - Ngữ văn 6

Đề 3: Kể về một thầy giáo hay cô giáo em quý mến

• Xác định kỉ yêu cầu đề ra.
• Chọn đối tượng người kể.
• Chú ý tới cảm xúc  của bản thân( ưu tiên cho cảm xúc thật)

• Mở bài (1,5đ)
  • Giới thiệu chung về thầy (cô) giáo mà em quý mến.
  • Giới thiệu hoàn cảnh (hoặc một đặc điểm nào đó của người thầy hoặc cô giáo) để lại cho bản thân ấn tượng sâu đậm nhất.
• Thân bài (7 đ)
  • Miêu tả một vài nét về người thầy (hoặc người cô) mà em yêu quý (chú ý nhấn mạnh những nét riêng, những nét gây ấn tượng).
    • Tuổi tác.
    • Ngoại hình.
    • Nét ấn tượng
  • Kể về một nét nào đó đặc biệt trong tính cách (hoặc tác phong, hoặc tình thương yêu đối với học trò,…).
    • Tính tình: cử chỉ, lời nói, thái độ với HS.
    • Đối với HS người thầy (cô) như thế nào, quan hệ với mọi người ra sao?
  • Kể về những kỉ niệm đáng nhớ.
    • Sự quan tâm ân cần, những lời động viên, giúp đỡ…ảnh hưởng đến em.
  • Tình cảm của em đối với thầy giáo hay cô giáo đó ra sao?
    • Lòng kính trọng
    • Sự biết ơn.
• Kết bài (1,5 đ)
  • Nêu cảm nghĩ về thầy cô đó
  • Lời hứa quyết tâm rèn luyện tu dưỡng

• Hình thức (1 đ) Trình bày sạch sẽ, bố cục rõ ràng, văn phong trong sáng, giàu cảm xúc.
• Nội dung: Kể được, làm nổi bật yêu cầu của đề, kể về thầy cô mà em yêu quý…

Những năm học tiểu học vừa qua, em đã học rất nhiều thầy cô giáo. Tuy bài giảng đến từ mỗi thầy, cô đều thật hay và ý nghĩa, nhưng em vẫn nhớ nhất là cô Hà.

Năm cô dạy lớp em, cô cũng không còn trẻ, vì mái tóc thầy đã ngả hoa râm. Dáng người cô hơi gày, tác phong điềm tĩnh và nước da hơi rám nắng của cô khiến bất cứ ai đã nhìn là nhớ mãi. Nhưng điểm nổi bật nhất của cô có lẽ là đôi mắt. Đôi mắt cô hơi trĩu xuống, nhưng khi nhìn lướt qua thì khó có thể thấy, vì nó luôn bị che khuất bởi cặp kích dày của cô. Hàng ngày, cô đến trường, ăn mặc cũng không khác bình thường là mấy, vẫn chỉ là áo sơ mi, quần tây, trên tay xách chiếc cặp đen, trông cô thật giản dị, gần gũi.

Những ngày có tiết trên lớp, thường thì cô không bỏ buổi nào, ngay cả khi có những việc như việc gia đình, sức khoẻ làm cô buồn phiền đi nữa. Những giờ lên lớp của cô, các bạn ai cũng chăm chú nhìn lên bảng, năng phát biểu ý kiến, vì bài giảng của cô không bao giờ thiếu mất sự thú vị, làm chúng em thêm say mê học tập. Những lúc chúng em tiến bộ, cô lại khích lệ làm em thêm vui và cố gắng học tập hơn.

Trong mỗi buổi họp hay sau mỗi tiết dự giờ, các thầy cô thường trao đổi với nhau về cách giảng dạy cho bài học thêm cuốn hút. Rồi trong những ngày tập khai giảng đầu năm học, hay các buổi biểu diễn văn nghệ trường, cô tham gia nhiệt tình lắm… Nhiều lúc có ai gặp chuyện vui buồn, cô đều chia sẻ, cảm thông. Có lẽ cũng vì vậy, mà các thầy cô giáo đều rất quí mến cô, như một người đồng nghiệp tốt, một người bạn thân.

Trong mỗi buổi họp phụ huynh, cô luôn nắm chắc kết quả học tập, sự cố gắng, phấn đấu của từng bạn để thông báo với cha mẹ chúng em. Nhờ sự quan tâm tận tình của cô mà cha mẹ em đã phần nào hiểu được những hoạt động của em ở lớp, ở truờng. Vậy nên, mẹ em luôn liên lạc với cô mỗi tối thứ bảy, trao đổi với cô về tinh hình học tập của em…

Mỗi lần đi qua nhà cô buổi sáng, em đều thấy cô tưới nước cho cây cối, vườn tược. Hình ảnh một cô giáo đứng trên bục giảng không khác nhiều so với cô lúc ấy, vẫn rất giản dị nhưng đầy thân thương.

Để củng cố kiến thức về văn kể chuyện, về ngôi kể và thứ tự kể, các em có thể tham khảo thêm bài soạn Viết bài tập làm văn số 2 - Văn kể chuyện.