Trang chủ Vật Lý Lớp 8 Có hệ ròng rọc như hình vẽ. Vật A và...

Có hệ ròng rọc như hình vẽ. Vật A và vật B có trọng lượng lần lượt là 16N và 4,5N. Bỏ qua ma sát và khối lượng của dây. Xem trọng lượng của các ròng rọc là khô

Câu hỏi :

Có hệ ròng rọc như hình vẽ. Vật A và vật B có trọng lượng lần lượt là 16N và 4,5N. Bỏ qua ma sát và khối lượng của dây. Xem trọng lượng của các ròng rọc là không đáng kể. a. Vật A đi lên hay đi xuống. b. Muốn vật A chuyển động đều đi lên 4cm thì vật B phải có trọng lượng ít nhất là bao nhiêu và di chuyển bao nhiêu? c. Tính hiệu suất của hệ ròng rọc này.

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 a. Hệ có hai ròng rọc động nên được lợi 4 lần về lực. Do đó, lực tác dụng vào dây treo phía phải của ròng rọc cố định là F = $\frac{P}{4}$ = 4N

 Trong khi đó, lực tác dụng vào dây treo phía trái của rọng rọc cố định là 4,2N nên vật B đi xuống, do đó vật A đi lên.

b. Muốn vật A chuyển động đều đi lên thì vật B có trọng lượng ít nhất là $\frac{16}{4}$ = 4N

Khi đó, vật B di chuyển quãng đường s = 4.4 = 16cm

c. Ta có: $A_i$ = 16.4 = 64J

 $A_{tp}$ = 16.4,2 = 67,2J

 Hiệu suất của hệ:

 H = $\frac{A_i}{A_tp}$.100% = $\frac{64}{67,2}$.100% = 95,24%

Thảo luận

-- Số 4 ở chỗ 16/4 có nghĩa là gì vậy

Bạn có biết?

Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247