$\text{ a) Xét tam giác ABM và tam giác ACM ta có: }$
$\text{AB = AC ( tam giác ABC cân) }$
$\text{góc ABM = góc ACM ( 2 góc đáy ) }$
$\text{BM = MC ( M là trung điểm) }$
$\text{=> tam giác ABM = tam giác ACM (c-g-c) }$
$\text{=>góc AMB = góc AMC ( 2 góc tương ứng) }$
$\text{mà góc AMB + góc AMC = 180 độ }$
$\text{=> góc AMB = góc AMC = 180/2 =90 độ }$
$\text{=> AM vuông góc BC }$
.
$\text{b) Vì AM vuông góc BC }$
$\text{=> tam giác AMB vuông tại M }$
$\text{Ta có M là trung điểm }$
$\text{=> MB = BC/2 = 12/2 = 6 (cm) }$
$\text{Xét tam giác AMB: theo đl pitago: }$
$AM = \sqrt[]{AB^2-BM^2} = \sqrt[]{10^2-6^2} = 8$
a) Xét $ΔABM$ và $ΔACM$ ta có:
$AB=AC$ (tính chất của tam giác cân)
$\widehat{ABM}=\widehat{ACM} $
$BM = MC$
$→ ΔABM = ΔACM (c.g.c)$
$→ \widehat{AMB}=\widehat{AMC}$ (2 góc tương ứng)
$→ \widehat{AMB}=\widehat{AMC}=\dfrac{180}{2}=90^o$
$→ AM ⊥ BC$
b) Vì $AM ⊥ BC$
$→ ΔAMB ⊥ M$
$→ MB=\dfrac{BC}{2}=\dfrac{12}{2}=6cm$
Theo định lý pytago ta có:
$AM=\sqrt[]{AB^2-BM^2}=\sqrt{10^2-6^2}=\sqrt{100-36}=\sqrt{64}=8$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247