`1)` Gọi `(O_1;R_1)` là đường tròn đường kính `AB; (O_2;R_2)` là đường tròn đường kính `BC`
Ta có:
+) `B;M\in (O_1;R_1)`
`=>O_1 B=O_1M=R_1`
`=>∆O_1 BM` cân tại `O_1`
`=>\hat{O_1 BM}=\hat{O_1 MB}` `(1)`
$\\$
+) `B;N\in (O_2;R_2)`
`=>O_2 B=O_2 N=R_2`
`=>∆O_2 BN` cân tại `O_2`
`=>\hat{O_2 BN}=\hat{O_2 NB}` `(2)`
$\\$
+) `\hat{O_1BM}=\hat{O_2BN}` `(3)` (hai góc đối đỉnh)
Từ `(1);(2);(3)=>\hat{O_1 MB}=\hat{O_2 NB}`
Mà `\hat{O_1 MB};\hat{O_2 NB}` ở vị trí so le trong
`=>O_1 M`//`O_2 N` (đpcm)
$\\$
`2)` Gọi `d_1;d_2` lần lượt là tiếp tuyến tại `M` của `(O_1)` và tiếp tuyến tại `N` của `(O_2)`
`=>d_1`$\perp O_1 M; d_2\perp O_2 N$
Mà `O_1 M`//`O_2 N` (câu 1)
`=>d_1`$\perp O_2 N$ và $d_2\perp O_2 N$
`=>d_1`//$d_2$
Vậy tiếp tuyến tại `M` của `(O_1)` và tiếp tuyến tại `N` của `(O_2)` song song với nhau
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247