$\textit{#Thảo}$
Bài 15.7
Giải
600 lít nước ứng với số phần dung tích của bể là:
1 - `2/5` = `3/5` ( dung tích của bể)
Dung tích của bể đó là:
600 : `3/5` = 1000 ( lít)
Đáp số : 1000 lít nước
(Xong bài 15.7)
Bài 15.8
Bài giải
Ngày thứ 2 hai bán được số phần là:
( 1 - `3/5` ):`2/7` =`4/35` (số phần)
Số phần ứng với 40 mét vải là:
$\dfrac{2}{5}$ - $\dfrac{4}{35}$ =$\dfrac{2}{7}$ (số phần)
Cửa hàng đó có số mét vải là:
40 :$\dfrac{2}{7}$ = 140(m)
Đáp số : 140 mét vải
Bài 15.9
Số học sinh 6A bằng $\dfrac{1}{2}$ số học sinh 6B và 6C nên học sinh 6A bằng $\dfrac{1}{2}$ tổng số học sinh
Số học sinh 6a là:
120 : ( 1+2 )=40( học sinh )
Tổng số học sinh 6b và 6c là :
120 - 40 = 80 ( học sinh )
Số học sinh 6b là:
(80-6) : 2=37 ( học sinh )
Số học sinh 6c là:
80 - 37 = 43 ( học sinh )
Đ/s: 40 học sinh;
80 học sinh;
37 học sinh;
43 học sinh
Bài 15.10
Giải
Tổng 1/3 và 1/4 số đó bằng :
1/3 + 1/4 = 7/12
Số cần tìm là:
21 : 7/12 = 36
Vậy số cần tìm là 36
Bài 15.11
Gọi số cần tìm là a:
a+ 2/3 - 1/3 = 10
= 10 + 1/3 - 2/3 = a
= 31/3 - 2/3
= 29/3
========Học tốt nha bạn :3===========
Vote mik 5 sao và câu trả lời hay nhất, không có thì cảm ơn cho mình nha ạ :>
thile811 cảm ơn bạn :)
Bài 15.7
600 lít nước ứng với số phần dung tích của bể là:
1 - 2/5 = 3/5 ( dung tích của bể)
Dung tích của bể đó là:
600 : 3/5 = 1000 ( lít)
Đ/s...
Bài 15.8
Ngày thứ 2 hai bán được số phần là:
( 1 - 3/5 ): 2/7 = 4/35 (số phần)
Số phần ứng với 40 mét vải là:
2/5 - 4/35 =2/7 (số phân)
Cửa hàng đó có số mét vải là:
40 : 2/7 = 140(m)
Đ/s...
Bài 15.9
Số học sinh 6a bằng 1/2 số học sinh 6b và 6c nên học sinh 6a bằng 1/2 tổng số học sinh
Số học sinh 6a là:
120 : ( 1+2 )=40( hs )
Tổng số học sinh 6b và 6c là :
120 - 40 = 80 ( hs )
Số học sinh 6b là:
(80-6) : 2=37 ( hs )
Số học sinh 6c là:
80 - 37 = 43 ( hs )
Đ/s:
Bài 15.10
Tổng 1/3 và 1/4 số đó bằng :
1/3 + 1/4 = 7/12
Số cần tìm là:
21 : 7/12 = 36
Vậy số cần tìm là 36
Bài 15.11
Gọi số cần tìm là a:
a+ 2/3 - 1/3 = 10
= 10 + 1/3 - 2/3 = a
= 31/3 - 2/3
= 29/3
#nguyenmink
Cho mik ctlhn nha
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 3 - Năm thứ ba ở cấp tiểu học, áp lực hoc tập dần hình thành nhưng vẫn tuổi ăn, tuổi chơi nên các em cân đối học và chơi hợp lý nhé.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247