Giải thích các bước giải:
a, Tứ giác ABHD có 3 góc vuông ($\widehat{A}$, $\widehat{B}$, $\widehat{H}$) nên là hình chữ nhật
Mà lại có AD = AB (giả thiết)
⇒ ABHD là hình vuông (đpcm)
b, ABHD là hình vuông ⇒ AB = AD = DH = BH = CD : 2
Mà CD = CH + DH = 2.AB
⇒ CH = DH = AB = CD : 2
Tứ giác ABCH có AB ║ CH (cùng ⊥ BH) và AB = CH nên là hình bình hành
⇒ 2 đường chéo AC, BH cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
Mà M là trung điểm của BH ⇒ M là trung điểm của AC
⇒ A đối xứng với C qua M (đpcm)
c, Gọi O = AH ∩ BD ⇒ OA = OH, OB = OD (vì ABHD là hình vuông)
Xét 2 tam giác vuông ΔMHD và ΔMHC có:
MH chung; MD = MC
⇒ ΔMHD = ΔMHC (c.g.c)
⇒ $\widehat{MDH}$ = $\widehat{MCH}$ hay $\widehat{QDH}$ = $\widehat{ACD}$
Lại có $\widehat{PDA}$ = $\widehat{ACD}$ (cùng phụ với $\widehat{CDI}$)
Suy ra: $\widehat{QDH}$ = $\widehat{PDA}$
ABHD là hình vuông ⇒ $\widehat{QHD}$ = $\widehat{PAD}$
Xét ΔPAD và ΔQHD có:
$\widehat{PAD}$ = $\widehat{QHD}$; AD = HD; $\widehat{PDA}$ = $\widehat{QDH}$
⇒ ΔPAD = ΔQHD (g.c.g)
⇒ DP = DQ, AP = HQ mà OA = OH
⇒ OP = OQ, lại có OB = OD
⇒ DPBQ là hình bình hành mà có DP = DQ
⇒ DPBQ là hình thoi (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247