$\\$
giả sử $ABCD$ là hình chữ nhật và $M,N,P,Q$ là trung điểm của $AD,AB,BC,CD$
$ABCD$ là hình chữ nhật (giả sử)
$\Rightarrow AB//CD, AB=CD, AD//BC, AD=BC,\widehat{A}=\widehat{B}=\widehat{C}=\widehat{D}=90^o$
$AM=MD=\dfrac{AD}{2}, BP=CP=\dfrac{BC}{2}$
Mà $AD=BC$ (cmt)
$\Rightarrow AM=DM=BP=CP$
$AN=BN=\dfrac{AB}{2}, DQ=CQ=\dfrac{CD}{2}$
Mà $AB=CD$ (cmt)
$\Rightarrow AN=BN=DQ=CQ$
$\triangle DMQ$ và $\triangle CPQ$ có :
$DQ=CQ$ (cmt)
$DM=CP$ (cmt)
$\widehat{D}=\widehat{C}=90^o$ (cmt)
$\Rightarrow \triangle DMQ=\triangle CPQ$ (c.g.c)
$\Rightarrow MQ=PQ$ (2 cạnh tương ứng) $(1)$
$\triangle DMQ$ và $\triangle AMN$ có :
$AM=DM$ (cmt)
$AN=DQ$ (cmt)
$\widehat{A}=\widehat{D}=90^o$ (cmt)
$\Rightarrow \triangle DMQ=\triangle AMN$ (c.g.c)
$\Rightarrow MN=MQ$ (2 cạnh tương ứng) $(2)$
$\triangle AMN$ và $\triangle BPN$ có :
$AM=BP$ (cmt)
$AN=BN$ (cmt)
$\widehat{A}=\widehat{B}=90^o$ (cmt)
$\Rightarrow \triangle AMN=\triangle BPN$ (c.g.c)
$\Rightarrow MN=NP$ (2 cạnh tương ứng) $(3)$
$\triangle BPN$ và $\triangle CPQ$ có :
$BP=CP$ (cmt)
$BN=CQ$ (cmt)
$\widehat{B}=\widehat{C}=90^o$
$\Rightarrow \triangle BPN=\triangle CPQ$ (c.g.c)
$\Rightarrow NP=PQ$ (2 cạnh tương ứng) $(4)$
$(1)(2)(3)(4)\Rightarrow MN=NP=PQ=MQ$
Tứ giác $MNPQ$ có :
$MN=NP=PQ=MQ$ (cmt)
$\Rightarrow MNPQ$ là hình thoi
Vậy ta có điều phải chứng minh.
Đáp án+Giải thích các bước giải:
Giả sử hình chữ nhật `ABCD` có hai đường chéo `AC,BD` và `E,F,G,H` lần lượt là trung điểm của các cạnh `AB,BC,CD,AD`
Xét `\triangleABD` có:
`E,H` lần lượt là trung điểm của `AB,AD`
`=>EH` là đường trung bình của `\triangleABD`
`=>EH=1/2BD` `(`tính chất đường trung bình trong tam giác`)` `(1)`
Xét `\triangleBCD` có:
`F,G` lần lượt là trung điểm của `BC,CD`
`=>FG` là đường trung bình của `\triangleBCD`
`=>FG=1/2BD` `(`tính chất đường trung bình trong tam giác`)` `(2)`
Từ `(1)` và `(2)` t suy được: `EH=FG` `(=1/2BD)` `(a)`
Xét `\triangleABC` có:
`E,F` lần lượt là trung điểm của `AB,BC`
`=>EF` là đường trung bình của `\triangleABC`
`=>EF=1/2AC` `(`tính chất đường trung bình trong tam giác`)` `(3)`
Xét `\triangleADC` có:
`G,H` lần lượt là trung điểm của `CD,AD`
`=>GH` là đường trung bình của `\triangleADC`
`=>GH=1/2AC` `(`tính chất đường trung bình trong tam giác`)` `(4)`
Từ `(3)` và `(4)` ta suy được: `EF=GH` `(=1/2AC)` `(b)`
`ABCD` là hình chữ nhật nên:
`=>AC=BD` `(`tính chất hình chữ nhật`)` `(c)`
Từ `(a),(b)` và `(c)` ta suy được: `EF=FG=GH=HE`
`=>EFGH` là hình thoi `(`dấu hiệu nhận biết hình thoi`)`
Vậy trung điểm bốn cạnh của một hình chữ nhật là một hình thoi `(đpcm)`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247