Bài 5:
T/g cân là t/g có 2 cạnh bằng nhau.
T/g vuông cân là t/g vuông có hai cạnh góc vuông bằng nhau.
T/g đều là t/g có 3 cạnh bằng nhau.
Tính chất:
T/g cân:
-Trong 1 t/g cân, 2 góc ở đáy bằng nhau.
-Nếu một t/g có 2 góc đáy bằng nhau thì t/g đó là t/g cân.
T/g đều:
-Trong 1t/g đều mỗi góc = 60
-Nếu 1 t/g có 3 góc bằng nhau thì t/g đó là t/g đều.
Nếu 1 t/g cân có 1 góc =60 thì t/g đó là t/g đều.
Bài 6:
ĐL Py-ta-go thuận:Trong 1 t/g vuông, bình phương của cạnh huyền bằng tổng bình phương của 2 cạnh góc vuông.
ĐL Py-ta-go đảo:Nếu 1 t/g có bình phương của 1 cạnh bằng tổng các bình phương của 2 cạnh kia thì t/g đó là t/g vuông.
Bài 7:
a) Xét ΔABC có:
Â+B∧+C∧=180( Tổng 3 góc của 1 t/g)
50+B+C=180
B∧+C∧=180-50=130
Vì ΔABC cân tại A nên: B∧=C∧
⇒B∧=C∧=130:2 =65
b)Xét ΔADE có:
AD=AE(gt)
⇒ΔADE cân tại A
Xét ΔADE có:
Â+D∧+E∧=180( Tổng 3 góc của 1 t/g)
50+D+E=180
D∧+E∧=180-50=130
Vì ΔADE cân tại A nên: D∧=E∧
⇒D∧=130:2 =65
Ta có:
B∧=D∧ =65
Mà 2 góc này ở vị trí đồng vị
⇒DE//BC
Bài 8:
a) Ta có:
ABD∧+ABC∧=180(kề bù)
ACE∧+ACB∧=180(kề bù)
Mà ABC∧=ACB∧=60(ΔABC là t/g đều)
⇒ABD∧=ACE∧=(180-60):2=60
Xét ΔADB và ΔAEC có:
AB = AC ( ΔABC là t/g đều)
ABD∧=ACE∧(cmt)
DB=EC(gt)
⇒ΔADB và ΔAEC( c.g.c)
⇒AD=AE(2 cạnh tường ứng)
Xét ΔADE có:
AD=AE (cmt)
⇒ΔADE cân tại A
b)Ta có:
AB=BC(ΔABC là t/g đều)
DB=BC(ΔABC là t/g đều)
⇒AB=DB
Xét ΔADB có:
AB=DB
⇒ΔADB cân tại B
Xét ΔADB có:
ABD∧+BAD∧+BDA∧=180( Tổng 3 góc của 1 t/g)
60+BAD∧+BDA∧=180
BAD∧+BDA∧=180-60=120
Vì ΔADB cân tại B nên: BAD∧=BDA∧
⇒BDA∧=120:2 =60
Xét ΔDAE có:
DAE∧+ADE∧+AED∧=180( Tổng 3 góc của 1 t/g)
Vì ΔDAE cân tại A nên: ADE∧=AED∧
⇒DAE∧+2ADE∧=180
DAE∧+2.60=180
DAE∧+120=180
DAE∧=180-120=60
Bài 9:
Cạnh huyền²=2a²
Bài 10:
Xét ΔABH vuông tại H có:
AB²=AH²+BH²(ĐL Py-ta-go thuận)
AB²=12²+5²=169
AB=√169=13(cm)
Xét ΔACH vuông tại H có:
AC²=AH²+HC²(ĐL Py-ta-go thuận)
20²=12²+HC²
HC²=20²-12²=256
HC=√256=16(cm)
BC=BH+HC
BC=5+16=21(cm)
Chu vi tam giác ABC là:
AB+AC+BC=13+20+21=54(cm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247