Hình `107:`
Xét `ΔABD` vuông tại `K` và `ΔACD` vuông tại `C`
Có: `\hat{BAD} = \hat{CAD}` `\text{gt}`
`AD:` `\text{cạnh chung}`
`=> ΔABD = ΔACD` `text{(trường hợp cạnh huyền . góc nhọn)}`
Hình `108:`
Xét `ΔABD` vuông tại `K` và `ΔACD` vuông tại `C`
Có: `\hat{BAD} = \hat{CAD}` `\text{gt}`
`AD:` `\text{cạnh chung}`
`=> ΔABD = ΔACD` `text{(trường hợp cạnh huyền - góc nhọn)}`
`=> AB = AC` và `BD = CD` `\text{(2 cạnh tương ứng)}`
Xét `ΔABH` vuông tại `B` và `ΔACE` vuông tại `C`
Có: `AB = AC` `(cmt)`
`\hat{A}` là góc chung
`=> ΔABH = ΔACE` `text{(cạnh góc vuông . Góc nhọn kề)}`
Xét `ΔDBE` vuông tại `B` và `ΔDCH` vuông tại `C`
Có: `\hat{BDE} = \hat{CDH}` `text{gt}`
`BD = DC` `(cmt)`
`=> ΔABH = ΔDCH` `text{(cạnh góc vuông . Góc nhọn kề)}`
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Hình 107 :
Xét Δ ABD và ΔACD có:
` \hat {BAD }= \hat {CAD}`
AD chung
`\hat{B}=\hat{C}=90^@`
`=> ΔABD=ΔACD(ch-gn)`
Hình 108:
Xét ΔABD và ΔACD có:
`\hat{BAD}=\hat{CAD}`( gt)
AD chung
`\hat{B}=\hat{C}=90^@`
`=>ΔABD=ΔACD(ch-gn)`
`=>DB=DC`
Xét ΔDBE và ΔDCH có:
`\hat {BDE}=\hat{CDH}(đ^2)`
`DB=DC(cmt)`
`\hat{B}=\hat{C}=90^@`
`=>ΔDBE=ΔDCH(g-c-g)`
(Bài tham khảo)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247