a,
Xét tứ giác `AMBN` có :
`I` là trung điểm của `AB`
`I` là trung điểm của `NM` ( `N` đối xứng với `M` qua `I` )
`=> AMBN` là hình bình hành (dhnb).
$\\$
`AM` là đường trung tuyến của `\triangle <=> M` là trung điểm của `BC`
Ta có : `I,M` là trung điểm của `AB, BC => MI` là đường trung bình của `\triangle ABC`
Nên $IM \parallel AC$ mà `AB \bot AC => IM \bot AB => MN \bot AB`
`=> AMBN` là hình thoi (dhnb).
$\\$
b,
Áp dụng định lý Py-ta-go cho `\triangle ABC` vuông tại `A`
`=> AB^2 + AC^2 =BC^2`
`=> 12^2+16^2 =BC^2 => BC = \sqrt{12^2+16^2} = \sqrt{400} =20`
Mà `AM` là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền `BC`
`=> AM =1/2BC =1/2 . 20 =10cm`
`=> AM =MB =AN =BN =10cm` ( Định nghĩa hình thoi )
$\\$
`MI` là đường trung bình của `\triangle ABC`
`=> MI =1/2AC`
`=> 2MI = AC`
`=> MN = AC = 16cm`
Vì `AB` là đường chéo của hình thoi `AMBN` . Nên độ dài đường chéo `AB =12cm`
$\\$
Vậy độ dài các cạnh của hình thoi là `10cm` và độ dài của `2` đường chéo là `MN = 16cm ; AB =12cm`
`text{@dg}`
`text{trong hình}`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247