Bài 7: Tính nhanh 58. (- 32) – 32. 242 A. 0 B. – 19200 C. 300 D. -9600 Bài 8: Tính nhanh 235.(-147)-147. (-225) A. -1470 B. 0 C. 1 0
Bài 7: Tính nhanh 58. (- 32) – 32. 242 A. 0 B. – 19200 C. 300 D. -9600 Bài 8: Tính nhanh 235.(-147)-147. (-225) A. -1470 B. 0 C. 1 0 D. -284 Bài 9: Tính nhanh (- 50). (-44) +44. (-150) A. 0 B. -8800 C. -4400 D. 8800 Bài 10: Tìm x, biết (-2).x + 8 – 16 +2 =0 A. x=3 B. x=13 C. x=-13 D. x= -3 Bài 11: Tìm x, biết - 125 - 25.x = - 150 A. x= -1 B. x=1 C. x=11 D. x=-11 Bài 13: Tìm x, biết -5.|x − 2| +18 =-17 A. x∈ {−7; 7} B. x∈ {−9; 9} C. x không có giá trị D. x∈ {−5; 9} Bài 14: Tìm x, biết 4.|x + 2020| -56 = - 72 A. x không có giá trị B. - 2024 C. x∈ {−2024; 2024} D. x∈ {−4; 4} Bài 15: Tìm x, biết (125-x). (234+x)=0 A. x∈ {234; −125} B. x=125 C. x∈ {−234; 125} D. x=-234 Bài 18: Tính [(−15) + (−13)]. [(−8) − (−10)] A. -56 B. 56 C. -26 D. -30 Bài 19: Tính nhanh (-36).(54 - 76) - 76 (36-54) A. 0 B. -2160 C. 2160 D. -152
Lời giải 1 :
Đáp án:
Bài 7: Tính nhanh 58. (- 32) – 32. 242
A. 0 B. – 19200 C. 300 D. -9600
Bài 8: Tính nhanh 235.(-147)-147. (-225)
A. -1470 B. 0 C. 1 0 D. -284
Bài 9: Tính nhanh (- 50). (-44) +44. (-150)
A. 0 B. -8800 C. -4400 D. 8800
Bài 10: Tìm x, biết (-2).x + 8 – 16 +2 =0
A. x=3 B. x=13 C. x=-13 D. x= -3
Bài 11: Tìm x, biết - 125 - 25.x = - 150
A. x= -1 B. x=1 C. x=11 D. x=-11
Bài 13: Tìm x, biết -5.|x − 2| +18 =-17
A. x∈ {−7; 7} B. x∈ {−9; 9} C. x không có giá trị D. x∈ {−5; 9}
Bài 14: Tìm x, biết 4.|x + 2020| -56 = - 72
A. x không có giá trị B. - 2024 C. x∈ {−2024; 2024} D. x∈ {−4; 4}
Bài 15: Tìm x, biết (125-x). (234+x)=0
A. x∈ {234; −125} B. x=125 C. x∈ {−234; 125} D. x=-234
Bài 18: Tính [(−15) + (−13)]. [(−8) − (−10)]
A. -56 B. 56 C. -26 D. -30
Bài 19: Tính nhanh (-36).(54 - 76) - 76 (36-54)
A. 0 B. -2160 C. 2160 D. -152
Các bài này dùng tính chất phối hợp để tính nhanh nhé
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:dùng tính chất giao hoán và kết hợp
Giải thích các bước giải:
Bài 7: Tính nhanh 58. (- 32) – 32. 242
A. 0 B. – 19200 C. 300 D. -9600
Bài 8: Tính nhanh 235.(-147)-147. (-225)
A. -1470 B. 0 C. 1 0 D. -284
Bài 9: Tính nhanh (- 50). (-44) +44. (-150)
A. 0 B. -8800 C. -4400 D. 8800
Bài 10: Tìm x, biết (-2).x + 8 – 16 +2 =0
A. x=3 B. x=13 C. x=-13 D. x= -3
Bài 11: Tìm x, biết - 125 - 25.x = - 150
A. x= -1 B. x=1 C. x=11 D. x=-11
Bài 13: Tìm x, biết -5.|x − 2| +18 =-17
A. x∈ {−7; 7} B. x∈ {−9; 9} C. x không có giá trị D. x∈ {−5; 9}
Bài 14: Tìm x, biết 4.|x + 2020| -56 = - 72
A. x không có giá trị B. - 2024 C. x∈ {−2024; 2024} D. x∈ {−4; 4}
Bài 15: Tìm x, biết (125-x). (234+x)=0
A. x∈ {234; −125} B. x=125 C. x∈ {−234; 125} D. x=-234
Bài 18: Tính [(−15) + (−13)]. [(−8) − (−10)]
A. -56 B. 56 C. -26 D. -30
Bài 19: Tính nhanh (-36).(54 - 76) - 76 (36-54)
A. 0 B. -2160 C. 2160 D. -152
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247