Bài `5`:
`a,` Xét `\triangle KAB` và `\triangle KDC` có:
`KA = KD` (Giả thiết)
`hat{AKB} = hat{DKC}` (2 góc đối đỉnh)
`KB = KC` (K là trung điểm của `BC`)
`=> \triangle KAB = \triangle KDC (c -g- c)`
`=> hat{KAB} = hat{KDC}` (2 góc tương ứng)
Mà `2` góc này ở vị trí so le trong nên `AB //// CD`
`b,` Từ `\triangle KAB = \triangle KDC` (Chứng minh câu `a`)
`=> AB = CD` (2 cạnh tương ứng)
Vì `\triangle ABC` vuông tại `A` nên `AB ⊥ AC`
Mà `AB //// CD => CD ⊥ AC`
Xét `\triangle ABH` và `\triangle CDH` có:
`AB = CD` (Chứng minh trên)
`hat{BAH} = hat{DCH}` (`AB ⊥ AC ; CD ⊥ AC`)
`AH = HC` (H là trung điểm của `AC`)
`=> \triangle ABH = \triangle CDH (c - g - c)`
`c,` Vì `KA = KD`
`=> KA = 1/2 AD (1)`
Xét `\triangle ABC` và `\triangle CDA` có:
`AB = CD` (Chứng minh trên)
`AC` : cạnh chung
`hat{BAC} = hat{DAC} = 90^o`
`=> \triangle ABC = \triangle CDA (c - g - c)`
`=> BC = AD` (2 cạnh tương ứng) `(2)`
Từ `(1)` và `(2)` suy ra `AK = 1/2 BC`
`d,` Vì `KA = KC`
`=> \triangle KAC` cân tại `K`
`=> hat{KAC} = hat{KCA}`
Mà `hat{KAC} + hat{BAM} = hat{BAC} = 90^o`
`hat{KCA} + hat{DCN} = hat{DCA} = 90^o`
`=> hat{BAM} = hat{DCA}`
Xét `\triangle ABH` và `\triangle CDH` có:
`AB = CD` (Chứng minh trên)
`hat{BAH} = hat{DCH} = 90^o`
`HA = HC` (Giả thiết)
`=> \triangle ABH = \triangle CDH (c - g - c)`
`=> BH = DH` (2 cạnh tương ứng) `(3)`
`=> hat{ABH} = hat{CDH}` (2 góc tương ứng)
Xét `\triangle ABM` và `\triangle CDN` có:
`AB = CD` (Chứng minh trên)
`hat{ABM} = hat{CDN}` (Chứng minh trên)
`hat{BAM} = hat{DCN}` (Chứng minh trên)
`=> \triangle ABM = \triangle CDN (g - c - g)`
`=> BM = DN` (2 cạnh tương ứng) `(4)`
Lấy `(3)` trừ `(4)` , ta được:
`BH - BM = DH - DN`
`MH = NH` (đpcm)
$\\$
`a,`
`\triangle AKB` và `\triangle DKC` có :
`AK=DK` (gt)
`BK=CK` (gt)
`hat{AKB}=hat{DKC}` (Đối đỉnh)
`=>\triangle AKB=\triangle DKC` (cạnh - góc - cạnh)
`=>hat{KAB}=hat{KDC}` (2 góc tương ứng)
Mà 2 góc này ở vị trí so le trong
`=>` $AB//CD$
`b,`
`\triangle AKB=\triangle DKC` (cmt)
`=>AB=CD` (2 cạnh tương ứng)
$AB//CD, AB\bot AC$ (cmt, gt)
`=> CD\bot AB`
`\triangle ABH` và `\triangle CDH` có :
`AB=CD` (cmt)
`AH=CH` (gt)
`hat{BAH}=hat{DCH}=90^o(AB\bot AC, CD\bot AC)`
`=>\triangle ABH=\triangle CDH` (cạnh - góc - cạnh)
`c,`
`\triangle ABC` vuông tại `A` có :
`AK` là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền `BC` (gt)
`=>AK=1/2 BC`
`d,`
`AK=1/2 BC, CK=1/2 BC` (cmt, gt)
`=>AK=CK`
`=>\triangle AKC` cân tại `K`
`=>hat{A_1}=hat{C_1}` (2 góc ở đáy)
`\triangle ABH=\triangle CDH` (cmt)
`=>hat{H_1}=hat{H_2}` (2 góc tương ứng)
`\triangle AMH` và `\triangle CNH` có :
`AH=CH` (gt)
`hat{A_1}=hat{C_1}` (cmt)
`hat{H_1}=hat{H_2}` (cmt)
`=>\triangle AMH=\triangle CND` (góc - cạnh - góc)
`=>MH=NH` (2 cạnh tương ứng)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247