Đề thi HK2 môn GDCD 11 năm 2021 Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ

A. Vấn đề dân số trẻ.

B. Chống ô nhiễm môi trường.

C. Đô thị hóa và việc làm.

D. Phát hiện sự sống ngoài vũ trụ.

A. Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục.

B. Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền.

C. Làm tốt công tác tuyên truyền.

D. Làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, giáo dục.

A. Vì lợi ích của giai cấp áp đảo về số lượng.

B. Mang bản chất của các giai cấp chủ yếu trong xã hội.

C. Mang bản chất của giai cấp thống trị.

D.  Vì lợi ích của tất cả các giai cấp trong xã hội.

A. Đoàn kết, hợp tác, công bằng và bình đẳng.  

B. Đoàn kết hữu nghị, hợp tác và bình đẳng.

C. Hợp tác, dân chủ, văn minh và tiến bộ.

D. Hợp tác, công bằng, dân chủ và văn minh.

A. Giải đáp kịp thời vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra

B. Bảo vệ Tổ quốc.

C. Phát triển nguồn nhân lực.

D. Phát triển khoa học.

A. Sức mạnh của văn hóa tinh thần và vật chất của dân tộc.

B. Sức mạnh của hệ thống chính trị.

C. Sức mạnh của quân sự.

D. Sức mạnh của khoa học và công nghệ

A. Tiếp tục tăng chất lượng dân số.

B. Tiếp tục giảm quy mô dân số.

C. Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số.

D. Tiếp tục giảm cơ cấu dân cư.

A. Cần có nhân tài, chuyên gia trong lĩnh vực khoa học công nghệ.

B. Đào tạo được nhiều nhân tài, chuyên gia trên tất cả các lĩnh vực.

C. Đào tạo nhiều nhân tài trong lĩnh vực giáo dục.

D. Cần có nhân tài, chuyên gia trong lĩnh vực khoa học.

A. Tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa.

B. Đổi mới cơ chế quản lí văn hóa cách hiệu quả.

C. Làm cho chủ nghĩa Mác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân.

D. Tạo môi trường cho văn hóa phát triển.

A. Quyền lực thuộc về nhân dân.

B. Nhân dân làm chủ.

C. Nhà nước quản lí mọi mặt xã hội.

D. Quyền lực tập trung trong tay nhà nước.

A. Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa trong nhân dân.

B. Tạo môi trường cho văn hóa phát triển.

C. Đổi mới cơ chế quản lí văn hóa một cách có hiệu quả.

D. Tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa.

A. Tiến bộ.

B. Thể hiện tinh thần yêu nước và đại đoàn kết.

C. Thể hiện tinh thần yêu nước.

D. Thể hiện tinh thần đại đoàn kết.

A. Quốc sách.

B. Nhân tố quan trọng trong chính sách quốc gia.

C. Yếu tố then chốt để phát triển đất nước.

D. Quốc sách hàng đầu.

A. Sức mạnh của quốc phòng, an ninh.

B. Sức mạnh thời đại.

C. Sức mạnh của Đảng và Nhà nước.

D. Sức mạnh dân tộc.

A. Xâm phạm an ninh quốc gia.

B. Cung cấp bí mật Nhà nước cho nước ngoài.

C. Phản bội Tổ quốc.

D. Lật đổ chính quyền nhân dân

A. Không được khai thác.

B. Khai thác một cách tiết kiệm để phát triển lâu dài.

C. Khai thác bao nhiêu cũng được, miễn là nộp thuế, trả tiền thuế một cách đầy đủ.

D. Sử dụng một cách hợp lí, tiết kiệm và nộp thuế và trả tiền thuế để phát triển bền vững.

A. Nền văn hóa chứa đựng những yếu tố tạo ra sức sống, bản lĩnh dân tộc.

B. Nền văn hóa thể hiện bản lĩnh dân tộc.

C. Nền văn hóa tạo ra sức sống của dân tộc.

D. Nền văn hóa kế thừa truyền thống.

A. Không khai thác và sử dụng tài nguyên; chỉ làm cho môi trường tốt hơn.

B. Sử dụng hợp lí tài nguyên, cải thiện môi trường, ngăn chặn tình trạng hủy hoại đang diễn ra nghiêm trọng.

C. Nghiêm cấm tất cả các ngành sản xuất có thể ảnh hưởng xấu đến môi trường.

D. Giữ nguyên hiện trạng.

A. Tích cực tham gia vào các diễn đàn và hoạt động của thế giới.

B. Sẵn sang đối thoại với các nước về vấn đề kinh tế.

C. Phát huy nội lực, nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế.

D. Mở rộng hợp tác về kinh tế.

A. Lực lượng và thế trận quốc phòng với lực lượng và thế trận an ninh.

B. Lực lượng quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân.

C. Lực lượng quốc phòng an ninh.

D. Lực lượng quân đội nhân dân và công an nhân dân.

A. Giai cấp công nhân và quần chúng nhân dân lao động.

B. Giai cấp công nhân.

C. Giai cấp công nhân và giai cấp nông dân.

D. Giai cấp chiếm đa số trong xã hội.

A. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.

B. Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

C. Mở rộng qui mô giáo dục.

D. Phục vụ sự nghiệp Công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước.

A. Tạo điều kiện để mọi người có cơ hội học tập và phát huy tài năng.

B. Để công dân nâng cao nhận thức.

C. Đảm bảo nghĩa vụ của công dân.

D. Đảm bảo quyền của công dân.

A. Công an nhân dân.

B. Toàn dân.

C. Công dân.

D. Quân đội nhân dân.

A. Bảo tồn các giá trị chung của tất cả các dân tộc trong cộng đồng dân tộc Việt Nam.

B. Bảo tồn, phát huy những giá trị chung và nét đẹp riêng của các dân tộc trên đất nước Việt Nam.

C. Bảo tồn những nét đẹp riêng của mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam.

D. Bảo tồn, phát huy những nét đẹp riêng của mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam.

A. Khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học và công nghệ.

B. Huy động các nguồn lực để đi nhanh vào một số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao và công nghệ tiên tiến.

C. Tạo thị trường cạnh tranh lành mạnh, thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học công nghệ.

D. Nhà nước đầu tư ngân sách vào các chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực và thế giới.

A. Nâng cao hiệu quả của chính sách dân số để phát triển nguồn nhân lực.

B. Nâng cao chất lượng dân số để phát triển nguồn nhân lực.

C. Nâng cao đời sống nhân dân để phát triển nguồn nhân lực.

D. Nâng cao chất lượng cuộc sống để phát triển nguồn nhân lực.

A. Thể hiện ý chí của nhân dân.

B. Do nhân dân xây dựng nên.

C. Phục vụ lợi ích của nhân dân.

D. Sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam đối với Nhà nước.

A. Khuyên họ không nên tuyên truyền.

B. Báo cáo cơ quan công an.

C. Bí mật theo dõi nhóm người đó.

D. Không quan tâm vì đó là việc của người lớn.

A. Kết hợp kinh tế - xã hội với an ninh, quốc phòng.

B. Kết hợp kinh tế - xã hội với thế trận an ninh.

C. Kết hợp kinh tế - xã hội với an ninh nhân dân.

D. Kết hợp kinh tế - xã hội với lực lượng quốc phòng.

A. Là số người dân trong mỗi quốc gia tại một thời điểm nhất định.

B. Là số người dân sống trong một khu vực tại một thời điểm nhất định.

C. Là số người sống trong một đơn vị hành chính tại một thời điểm nhất định.

D. Là số người sống trong một quốc gia khu vực, vùng địa lí kinh tế tại thời điểm nhất định.

A. Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

B. Nâng cao vị thế nước ta trên thế giới.

C. Tạo điều kiện quốc tế thuận lợi cho công cuộc đổi mới đất nước.

D. Đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội.

A. Tạo ra thị trường cạnh tranh bình đẳng.

B. Nhà nước đầu tư ngân sách vào các chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực và thế giới.

C. Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học.

D. Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học.

A. Giữ nguyên truyền thống dân tộc.

B. Xóa bỏ tất cả những gì thuộc quà khứ.

C. Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.

D. Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc; tiếp thu những tinh hoa văn hóa nhân loại.

A. Xây dựng khố đại đoàn kết toàn dân.

B. Sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự.

C. Nêu cáo tinh thần cảnh giác trước mọi thủ đoạn của kẻ thù.

D. Sẵn sàng tham gia các hoạt động an ninh và quốc phòng.

A. Không có chiến tranh.

B. Nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng và sử dụng có hiệu quả những thành tựu của khoa học công nghệ.

C. Nguồn nhân lực dồi dào.

D. Tài nguyên thiên nhiên phong phú

A. Tạo ra thị trường cạnh tranh bình đẳng.

B. Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học.

C. Khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học và công nghệ.

D. Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học.

A. Pháp luật, kỉ luật, kỉ cương. 

B. Pháp luật, kỷ luật.

C. Pháp luật,nhà tù.

D. Pháp luật, quân đội.

A. Nên cho con đi học để không phải tham gia nghĩa vụ quân sự.

B. Không đăng kí nghĩa vụ quân sự.

C. Gặp ban chỉ huy quân sự huyện giúp đỡ.

D. Chấp hành Luật Nghĩa vụ quân sự.

A. Có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn, truyền bá văn minh.

B. Là điều kiện để phát huy nguồn lực.

C. Là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy Công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

D. Là điều kiện quan trọng để phát triển đất nước.